Учителя

Я зацелованый снежинками иду
В ночи морозной, одинокой.
Под одеялом мыслей мёрзну и сужу,
О жизне суке хромоногой..

Привыкли улыбаться лестью,
Боимся правду говорить.
Скорбим униженные честью,
Мы научились боль дарить.

Встречал красивые одежды
Внутри порою без людей.
Истоптанной толпой надежды,
Закиданной грехов камней.

Куда не плюнь везде учитель,
Сверкают мудростью своей.
Жизнь - беспощадный разделитель,
Выносит мозг мне до костей.

И часто оборотни в масках
За ангелов...

***
Та же мудрость гласит:
невозможно обоих – Мамоны и Бога – быть верным служителем,
Также лишь одного можно сделаться ревностным учеником.
Чтобы это понять, быть ли надо таким уж глубоким мыслителем?
И коварный порок иногда притвориться способен учителем,
Оставаясь всё тем же безжалостным, нашим смертельным врагом!

***
Пусть на истинный путь
никого Самому даже Богу наставить насильно нельзя,
Всё же мыслить светло и по миру нести просвещения слово,
От судьбы, от людей мзды...

ЕДИНОЕ ВО МНОЖЕСТВЕННОСТИ

Нельзя Единое, как нерушимый монолит, всё Божье грандиозное Творение
На доли малые, фрагменты ль автономные разъять:
При всём желании, нельзя ни расплести, ни развязать
Его упрятанных внутри Него концов, Его бесчисленных узлов хитросплетение,
Как невозможно было б, гармоничной цельности строения
Не нарушая, из него хотя б малейший элемент по чьей-то прихоти изъять…
Так же нельзя жизнь человека произвольно оторвать,
Со смыслом эволюционным вместе, вложенным в...

ВО ВСЕ ЧАСЫ, НА ВСЕХ ПУТЯХ

Жизнь сущая есть наша истинная мать, наш поводырь и наш Учитель,
Приветливо-просторный кров и наполнительница чаш,
Ведь, в сущности, она единственный источник знаний наш,
И перед Истиной и Богом наш единственный она же поручитель…
Пока во власти пребываешь ты Земли, её долин ещё ты житель,
Во все часы, на всех путях она – твой неусыпный страж,
Она же духу твоему одна надёжная опора, и она ж
В срок сужденный из плена бренного его освободитель!


ПИРШЕСТВО...

Учителя на перемене:
- Как урок прошел, неплохо?
- Результат есть несомненно:
Я охрип, они оглохли.

Н.В.Невесенко

Учитель:
- При искажении Света
Выделяется много тепла
Ученик:
-И конец света значит
Будет горячим?
Учитель:
- Всегда!
Очень много тепла
Погасит большая вода
Ученик:
Таяния снега?
-Да!
-А где же место нам?
Учитель указал вверх:
-Там!

Учитель мой, тебя прощаю,
Прости и ты меня, Егор.
Мы все становимся вещами,
Когда кончаем разговор.

Одна надежда: вместе кончим
Перерождения беду.
Прости меня, беспечный гонщик.
Прощай же... Встретимся в Аду!

Учитель!
Я допил свою чашу до дна
Но ничего нету на дне
Милый мой!
Не твоя в том вина
Дело не в чаше –
В вине

Опьянение растворяет Мир
Ты старался, науки учил
Ты позабыл вкус Любви
Ты не понял урок – прости!

Учителю тех, кто знает, незримую модальность
невидимого мира, даже больше, мысли говоря-
щие глазам, о том, что и как нужно увидеть, сути
суть, сущность ощущений, блеска глянец, достиг
ли его упрямец? осознал забвений забытьё? чув-
ство чувств, (ё), вход в том месте, где нужно, му-
ти туман, натужно, кровоточивость рваных ран
души, груши, плоды, винограда грозди, гранат
рубиновый перелив, (да что вы бросьте), ртути
пламень, (как он игрив), свинца жар, грив, неп-
ойманных скакунов...

Учитель, говорил, что это не персонажи
эпизода, а его мотив, напев, мелодия,
речитатив, рэп, ни о чём, об измене, да-
ром, пар паром, энергии ром, полёта
лом, разрушения йота, врат открытия,
откровений череда, сотворения обра-
зов, (белиберда), зов как крик, не отс-
тупись, не оступись старик...