Бог

Какую аффирмацию вы можете порекомендо­вать против страхов, блокирующих изобилие в моей жизни? Мои старые мысли иногда вновь воз­вращаются и наносят вред моим добрым намере­ниям.

Когда я переживала трудные периоды, я очень часто пользовалась следующей аффирмацией:

«Я верю в великое божественное богатство, которое находится во мне и в которое я погружена, и я черпаю в нем все, что мне необходимо, в нужное мне время и в нужном мне месте».

Следует непрерывно повторять аффирмацию в те ми...

Покупая квартиру, особенно после умерших хозяев,
убедитесь, что бывший хозяин (или хозяйка) не живёт рядом с вами .

У меня было несколько случаев, когда уже умершие люди выживали моих клиентов с купленной ими жилплощУ меня было несколько случаев, когда уже умершие люди выживали моих клиентов с купленной ими жилплощади.ади.

Причём, действовали они весьма изобретательно и эффективно, и справиться с ними было достаточно проблематично. Причём при мне они вели себя прилично и тихо, но стоило...

Сэр Исаак Ньютон однажды писал, что «для каждого действия есть равное

противодействие». Великий Будда учит нас:
«Вы являетесь тем, что вы думаете, становясь тем, что вы думали». По сути оба

этих утверждения говорят об одном и том же — для каждой причины существует

следствие.

В этом и заключается закон Кармы.
Каждая наша мысль впечатывается в субстанцию универсальной материи, где она в

конце концов проявится как следствие в физическом мире. Иногда следствие может...

Поставьте объект у белой стены или двери. Освещение должно быть достаточно ярким. Расстояние между вами и объектом 4 - 5 метров (если вы хотите охватить весь контур ауры). В том случае, если вам достаточно увидеть лишь свечение ауры над головой, то расстояние можно сократить вдвое.

Здесь есть первое требование. Это умение сфокусировать свой взгляд таким образом, чтобы точка фокусировки приходилась не на стену, и не на конкретный объект, а на некую условную точку, лежащей вне этого...

Ёж - общеизвестный по внешности зверёк, чья спина и бока покрыты короткими тёмными или светлыми иглами. Еж невелик и совершенно беззащитен - он не имеет ни быстрых ног, чтобы избежать опасности, ни острых зубов и, несомненно, был бы постоянно под угрозой повреждения, если бы природа не позаботилась о его безопасности.

Своими иглами он может сделать больно любому животному, который на него нападет. С другой стороны, этому зверьку приписывают скаредность и яростность, поскольку он при драке...

Руны Викингов, известные в Европе как Старший Футарк, играли важную роль в культуре скандинавских стран. Перед тем как отправиться в долгий и опасный поход, воины обращались за советом к руническим шаманам, которые в то время не только странствовали от одного селения к другому, помогая людям, но и нередко сопровождали викингов во время морских путешествий.

Именно благодаря им, руны получили такое широкое распространение не только в Европе, но и в Северной Америке.

Сама легенда об обретении...

Для чего нам нужен путь волшебника? Он нужен нам для того, чтобы подняться над всем обычным и повседневным к чему-то значительному, к тому, что мы привыкли относить к вымыслу, но на самом деле оно у нас под рукой, здесь и сейчас. Быть живым означает завоевать право говорить все, что вы хотите, быть тем, кем вы хотите быть, и делать то, что вы хотите делать. Однажды ученик пришел к великому учителю и спросил: "Почему я чувствую, как что-то сдерживает меня изнутри, как если бы я хотел громко...

Когда Дьявол уговорил Адама и Еву попробовать запретный плод, они обрели понятие нравственности: посмотрели друг на друга и, устыдившись наготы, сделали себе из листьев широкие пояса. Этот момент часто называют как первую попытку человека прикрыть одеждой свою наготу.

На самом деле, это достаточно поздние выдумки писателей. В первобытном и античном мире люди не стыдились своего тела. Элементы же одежды, которую они носили, по большей части указывали на их родовое происхождение и предохраняли...

На начальном этапе обучения ученик пытается подогнать и идеализировать действия наставника в рамках собственного мировоззрения и понимания, так как это хочется ему. И это совершенно бесполезное занятие, т.к. настоящий наставник-учитель находится совершенно на другом уровне своего развития, обладая гораздо большим видением, сознанием и большим спектром своих возможностей, о которых ученик просто даже и не догадывается! Настоящий учитель никогда не станет потакать своему ученику, заискивать перед...

Как отмечал Эммануэ́ль Левина́с /фр. Emmanuel Lévinas/ (1906 - 1995), ученик Эдмунда Гу́ссерля /нем. Edmund Husserl/ (1859 - 1938), объективизм и субъективизм оказались тщетными в исчерпывающем осмыслении «личностного бытия», обратившись к «феномену общения».

В ситуации кризиса классической метафизики в целом, и классического субъекта - в частности, самотождественность Я, понимавшаяся ранее, имплицитно (скрыто или неявно) или эксплицитно (явно или открыто), как единство Я эмпирического и Я...