What

Обязанности короля: благословлять корабли, злоупотреблять

властью, целовать детей /Пингвины из Мадагаскара US /

***
Напоил чаем из фляги
Уставшую женщину.

У дороги к храму Ясукуни
Сгорбленная она сидела на скамье
Последние потеряв силы.
Тяжкая ноша, неподъемный груз -
Маленький бумажный фонарик
С именем сына…/Дзисей JP/
***
Я сижу на вишенке, не могу накушаться
Дядя Ленин говорит нужно Вишну слушаться
Можно с вишни с Вишною высоко взлетать
Нужно вишню с Вишною жадно уплетать...

Well your faith was strong but you needed proof
you saw her bathing on the roof
her beauty and the moonlight overthrew you
She tied you to her kitchen chair
she broke your throne and she cut your hair

and from your lips she drew the Hallelujah.

Leonard Cohen*

* Ты верить мог - и все ж, в плену сомнений,
Потребовал лишь веских подтверждений -
Но ты пропал, когда ее увидел:
Нагой, и лунный свет купал ее на крыше -
И, что бы там потом ни вышло:
Обман, позор, ярмо... твердил ей:
Аллилуйя...

Купались, ходили в детский клуб, кушали. В общем, ничего не делали. Такая стандартная форма отдыха начинает надоедать. К ужину одела голубую маечку. В таких маечках у нас пол страны ходит, но все равно она симпатичная, хоть и обычная. Немка, сидящая за соседним столиком, которой очень полюбилась Даша, почему-то теперь часто поглядывала на меня. Катя, ближе к середине ужина, спросила: «Вы нарядились на детскую дискотеку?» И совсем добили мужчины. Если раньше они обращали внимание на Дашу, то...

"Мне, во всяком случае, ненавистно все, что только поучает меня, не расширяя и непосредственно не оживляя моей деятельности". Эти слова Гёте, это его задушевное ceterum censeo могло бы служить вступлением к нашему рассуждению о положительной или отрицательной ценности истории.

Ибо в этом рассуждении мы намерены показать, почему поучение без оживления, почему знание, сопряженное с ослаблением деятельности, почему история, как драгоценный избыток знания и роскошь, нам должны быть, по выражению...

Часть 12. Вечный город

Так перед Джонни, словно в волшебном калейдоскопе, проносилась фактически вся его жизнь. Он пытался ответить на вопрос: мог ли он в действительности хоть когда-нибудь быть счастлив «здесь и теперь».

И вынужден был с чувством невыносимой горечи признать: нет. Иногда он жил в призрачной, иллюзорной надежде на счастливое будущее, которое в итоге никогда не наступало. В другие же периоды он вспоминал прошлое, и думал о том, что тогда было не так плохо. Как минимум, у...

I am freezing, and I'm very hungry...
- Не верю ! - взвыл Станиславский.)
Традиционный способ изучения иностранного языка и овладения чуждой речью предполагает использование, для этой цели, литературных произведений именно иностранных авторов.

Это правильно. Изучать нужно оригинал языка,а не поделки "англоязычных" русских.

Однако ! Задайте себе вопрос : какой речью вы хотите овладеть. Русской или английской ? Самый главный и окончательный вопрос всех наших стараний: как сказать по...