Напутствие старших:
Из книги Коры Антаровой «Две жизни»:
«…Текст его (романа) продиктован разными Учителями…. Самое же главное состоит в том, что роман должен пробудить к действию людей, уже готовых, но считающих себя неготовыми».
(Слова Учителя Мориа привожу по книге В. Сидорова Лестница Иакова.)
— Неси Свет в путь каждого, дитя мое, и Свет этот не ищи в книгах, но в себе. Если несешь книгу и свой Свет, книга дойдет, ибо твой Свет — верность твоя Единому, ты Им общался с человеком и с Учителем. Эта нота сердца звучит, и не срывается с нее человек, ибо она не им рождена, а он рожден ею.
Первый раз рождается человек, когда выходит из чрева матери, неся в себе плод своего вечного творчества на землю.
Второй раз он рождается, когда осознает, что он и его Единый живут вместе в его земной форме.
Третье рождение человека — его встреча с Учителем.
Четвертое рождение человека — его земная смерть.
Периоды между этими рождениями — периоды развития творческого духа — идут только по неизбежным и нерушимым законам причин и следствий. Иди же, милый, храни полное самообладание... Ничем не поражайся, если надо, сражайся… забыв о себе и… о деле Учителя.
«Раскрытие в человеке его внутренних сил есть путь каждого — неизменный и неминуемый — для людей земли, ищущих освобождения.
«Сомнение и жажда знания лежат неизбежными этапами на пути развития духовных сил начинающего свой путь освобождения человека. Оба эти качества имеют общее начало: борьба со своим “я".
Чем выше в человеке его понимание своего смиренного места во вселенной, тем меньше у него и сомнений, и жажды знания. Ибо ясно понимает Беспредельность, окружающую его со всех сторон. Ясно ощущает, что вокруг него нет пустого пространства, но все заполнено Жизнью.
Чем больше в человеке инстинктов самости, то есть чем сильнее он сосредоточивает свою мысль на своем “я”, тем больше и глубже его сомнения, тем чаще катятся слезы из его глаз, тем яростнее его борьба со своей плотью, со своими страстями, со своими буйными, жаждущими, не знающими спокойствия мыслями.
В борьбе с самим собою еще никто и никогда не обретал спасения. Ибо идут вперед, только утверждая, но не отрицая. Не борьба со страстями должна занимать внимание человека, а радость любви к Жизни, благословение Ее во всех формах, стадиях и этапах бытия.
Чем смиреннее принял человек свой час жизни на земле, чем глубже и радостнее он прожил день, созерцая жизнь в каждом живом существе, в каждой форме труда, тем больше он сделал для духовного развития сил в себе. Он провел свой день, радуясь всякому достижению ближнего, и в его сердце созрела за этот день сила, продвинувшая его к знанию и Мудрости.————————
Нет ни покоя, ни мира в тех существах, что ищут все новые и новые источники откровения. Все, что они подхватывают из попадающихся им записей и книг, — все это они всасывают верхними корками ума, но мало что проникает в их Святая Святых, составляя зерно их сердца.
Простые слова, возносимые с радостью, слова благоговения и мира, произносимые в мире собственного сердца, достигают цели скорее, чем сотни переписанных истин, выловленных из разных “источников”.
Мужество — не качество, которого должен добиваться человек как такового. Мужество — аспект Божества в человеке. Оно может сиять, как храбрость в великом грешнике, и все же оно будет аспектом, двинувшимся к Действию, хотя бы во всем остальном человек не светился ничем. И человек с одним двинувшимся аспектом Единого будет выше сотни “праведников”, закутанных в покрывала трусливой богобоязненности. Ибо в них ни одно качество духа не вскрыто до конца, но все утонули в серой массе спутанных представлений обыденности. Они снизили все свои героические напряжения до тепленькой, внешне ласковой приветливости, коей цены в Вечности нет никакой. В масштабе вселенной эти люди равны паразитам. ————————
Не имеет смысла жажда знания без наличия сил духа приложить эти знания к действиям дня.
Истина, прочитанная глазами, которые плачут, не озарит путь человека в его сером дне. И день его с его прочтенной истиной останется днем серым, днем сомнений и терзающих желаний.
Истина, прочтенная глазами, что перестали плакать, озарит серый день человека. Она построит в его дне несколько храмов, так как человек ввел ее в дела своего дня. И день его стал сияющим днем счастья жить, а не днем уныния и разложения всех духовных сокровищ, что он собрал раньше.————————
Печаль сердца, трепет и мука о собственном недостоинстве живут в человеке до тех пор, пока он идет свой день в ступенях обывательской земной жизни. Когда раскрылось в сердце зерно Святыни, заботы о своих достоинствах и недостатках умерли, о себе забыл человек — он вступил в великий путь освобождения, где люди идут по ступеням вселенной. ————————
Мир сердца не потому является признаком великого шествия по ступеням вселенной, что он сам по себе есть цель земной жизни, но потому, что он растит и укрепляет всем рядом идущим их ступени освобождения и помогает строить те храмы Света, где отдыхают от страстей ими одержимые. ————————
Жаждая движения вперед, люби во встречном его энергию. И чем больше ты поможешь его энергии развиваться, тем дальше пройдешь ты сам, даже не заметив, как ты прошел. Ибо, растя энергию встретившегося тебе сердца, ты строил храм Жизни, и Свет Ее залил тебя и путь твой, как и пути встречных твоих».
— Нельзя плакать в великие моменты чужой страдающей души, как нельзя плакать и в великие моменты своих собственных страданий в жизни. Чтобы чье-то сердце вышло очищенным и освобожденным из скорби, при которой вы присутствуете, надо, чтобы ваше сердце не теряло творческих сил и способностей. А это возможно только в полном самообладании. Каждый раз, когда вы сами сильно страдаете или жизнь ставит вас свидетелем чужих страданий, — помните:
Плачут только те, кто не имеет силы любви и мужества думать о других и думает о себе.
Плачут только те, для кого земля и ее обитель, ее привязанности, ее встречи составляют первую и главную основу жизни.
Плачут только те, кто не может вскрыть в себе огня Творца, той Его частицы, которой человек общается со своими близкими, которая служит ему единственным путем красоты и которая составляет весь смысл жизни человека на земле.
Плачут только те, кто в слезах видит доблесть и не может проникнуть в центр Любви в себе, в тот центр, откуда идет связь человека с человеком, с Учителем, с Богом. Бог есть Любовь, и слезы несовместимы с Его Светом.
Из книги Валентина Сидорова «Дневник медитаций»:
«Ты боишься тайны своей. Если б не боялся, настойчиво спрашивал бы о ней, и, прежде всего, – у собственного духа. После бури, сопутствующей открытию тайны, пришли бы в гармонию мысли и чувства твои».
«Ты входишь в Царство Духа, значит радость должна стать достоянием твоим».
«Самих себя дыханьем очищайте. Дыханьем Духа. Он же Дух Святой».
«Дыханье – исцеленье. Бог в тебе. Его дыханье исцеляет тело».
«Дух над всем. Дух во всем. Дух есть всё. Тверди в уме сей мантрам. Ты – воскрес».
«Медитация – это свидание с Богом, да другою она и быть не может, ибо, раскрывая внутренний мир, ты обязательно прикоснешься к Богу».
«Каждодневная медитация – это каждодневный путь восхождения к самому себе».
«Недооценка роли дыхания в процессе медитации может свести медитацию на нет. Дыши, чтобы жить, но не в мире физическом, а в мире огненном».
«Не рассуждай, не думай – а дыши!»
«Через дыхание в мире утверждается Дух. Дыхание, повинующееся этой мысли, божественно».
«Никто не может отобрать бессмертия у человека только он лишь сам».
«Дыханье радости и есть дыханье Духа. Будь радостен – и Дух войдет в тебя».
«Ритм дыхания, насыщающий духом внутреннее существо твое, начинается с бессловесной молитвы или медитации безмолвия».
«Воля предполагает смирение, ибо лишь при таком условии Воля Высшего может проявиться в тебе…»
«Молитва в сочетании с медитацией открывает ворота в Царство Небесное немедленно, ибо тогда не просишь ничего, а отдаешь себя безоговорочно».
«Расслабиться – это относится не только к мышцам тела, но и к мыслям, прежде всего – к мыслям. После расслабления – сосредоточение. Тогда могут звучать вопросы. Тогда отвечает на них Учитель».
«Покой. Дыханье. Равновесье. Радость.Этапы восхожденья моего».
«Я не называю имени, имя есть мое собственное «я». Я не обозначаю границ, ибо расширение сердца и сознания моего смыкается с Беспредельностью.
Я ничего не прошу, ибо имею больше того, чего бы я ни попросил».
«Все просто для того, кто духом бескорыстен. Все сложно для того, кто ищет своего».
«Единственная нить, которая ведет от познаваемого – через бездну – к непознаваемому: Устремление!»
«Старайся прочувствовать не себя, но то, что над тобой; на этом сосредоточь свое внимание и разум».
«Я ухожу. Я восхожу. Я есть!»
«Приучайся к огненному телу своему. Приучайся к бессмертию еще при жизни в физическом теле своем».
«Человек, не теряя связи с физическим телом, трансформируется в огненное существо. А это значит, что практически он неуязвим для ударов судьбы. Он над судьбой, но должен в это верить».
«После медитации подними руки и держи их в этом положении некоторое время, дабы через кончики пальцев вобрать в себя энергию Духа».
«Духовные причины устрани своей болезни – и она исчезнет. Не бойся – и спокойствие придет. Возрадуйся – и просветлится тело».
Наука радости:
«Правила борьбы с темными» – так определил Учитель Мориа свои слова…
(книга В. Сидорова «Лестница Иакова»)
Молитесь за врагов ваших, и это будет лучшей защитой от них. Угли горящие обрушиваются на врагов ваших, если на их ненависть вы отвечаете любовью. Поэтому и говориться: «Молящийся за других становится магом».
Помните о Мече Любви постоянно!
Друзья и дети мои, ибо вы, как дети, придаете чересчур большое значение вещам, которые вы переросли. Вы напрасно страшитесь того, чего не должны страшиться. Вам, ставшим на путь, вам, охраняемым Нами незачем так бояться наскоков темноты.
Сейчас обостряется борьба света и тьмы. Вы оберегаемы Нами, но это не значит, что Мы оберегаем вас от самостоятельного опыта различения света и тьмы. Вы должны учиться этому различению, вы должны правильно реагировать на проявления тьмы. Для этого вы должны внутренне обратиться к Нам, и Мы придем к вам на помощь.
Тактика темных – вызвать раздражение у человека. Раздражаясь, человек выбрасывает в астрал свою энергию. Ее использует в своих целях темнота.
Ваша эпоха особенно характерна раздражителями. Здесь все, или очень многое, направлено на то, чтобы вызвать у человека отрицание и озлобление: быт, неурядицы, суета. Поэтому будьте особенно бдительны. Берите в свои руки Меч Любви. Пусть этот Меч образует крест над головой противника.
О, если бы вы видели, как действует волна любви, захлестывая темного. Он задыхается в этой волне, он буквально извивается, обессилев.
***
О.А Красавин «Маятник и рамка – инструменты здоровья». (Справка: основоположник биолокации в России Николай Николаевич Сочеванов).
Молитва старца Люция Комоло (древнее предание).
«…дух, существующий в каждом человеке, сильнее во сто крат его хрупкого бренного тела. – Дух наш, – говорил он, – сам должен лечить наше тело. Мы только должны стараться давать ему больше простора и освободить его, насколько возможно от влияния нашего тела». Комоло лечил накладыванием рук, выздоравливали все, кто верил в возможность выздоровления.
Читал Л.Комоло громким голосом, воздев руки к небу.
– О, Дух великий! Дух высший и вечный! Дух, обитающий в небесных пространствах и в недрах земных! Дух, живущий в недосягаемых глубинах Вселенной и в сердцах всех людей! К тебе прибегает всякая плоть, созданная Тобою. К тебе обращаются мудрые и простые. К тебе стремиться всякое дыхание, ибо в тебе начало и конец жизни всего существующего и сущего в пределах земных и небесных. В тебе источник всякой жизни и блага.
Оком милостивым, благим и премудрым взгляни на создание Твое и исправь в нем правду Твою, ибо всё, исшедшее из тебя, справедливо и верно. Темные силы и неразумие наше темнят свет Твоей справедливости и накрывают пороками, бедами и несчастиями бессильную жизнь человека. Да привлечет милость Твою вид страдающего(щей)…. Дух всех духов, сострадающий страждущему, да умилосердится глубина твоя и исправит поврежденное!..
Импровизация автора:
О, Дух великий, высший и вечный! В пространствах небесных и в недрах земных,
В глубинах Вселенной сердец человеческих, и в мудрости Света познаний Твоих.
К Тебе прибегает вся плоть, что Ты создал! Стремиться любое дыханье Миров.
К Тебе обращается мудрый с мольбою. В Тебе и конец, и начало всего.
В Тебе же источник и жизни, и блага. Вглядись мудрым оком в творенье своё!
В бессилье людском мы становимся прахом, пороком затмив поученье Твоё.
Деянье Твое справедливо и верно! Исправь в нас и правду, и волю Твою!
Не дай темным силам глумиться со скверной над горем людским! Я об этом молю.
Да привлечет Твою милость страдающий нищий! Простой человек (……) – это имя его.
Исправь, поврежденное, Волей всевышней! Да святится в вечности имя Твоё!
Л.Кашлинская «Рейки До»
Рей – универсальный, (Вселенная, сущность)
Ки – Жизненная энергия
Молитва Св. Франциска Ассизского:
– Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира!
И там, где ненависть, дай мне посеять любовь, где обида – прощение, где уныние – радость, где сомнение – веру, где отчаяние – надежду. И там, где тьма, Господи, дай мне стать светом!
О, Божественный Мастер! Дай мне силы не столько хотеть быть понятым, сколько понимать.
Не столько искать поддержки, сколько поддерживать.
Не столько хотеть быть любимым, сколько любить. Ибо, отдавая, – мы получаем. В прощении – получаем прощение сами и, умирая, рождаемся к вечной жизни!
О, Божественный Мастер!
Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира! И тогда чудо последует за чудом и чудесам не будет конца…
Импровизация автора:
Господи, сделай меня инструментом Мира! Там, где ненависть, дай мне посеять любовь!
Дай посеять прощенье за зло и обиду! Где сомненье, – посеять надежду и веру, и новь.
Там, где тьма, Господи, дай мне стать светом! Поддерживать слабых,
не столько поддержки искать,
Любить чистым сердцем, не жаждать наград иль ответа. Любовь, отдавая,
прощенье и мир получать.
О, Божественный Мастер! Дай силы и волю темноту осветить! И понять мне её, и принять!
Дай ума расчищать нечистоты с любовью, и в одежде без пятен пред светлые очи предстать.
О, Божественный Мастер! С любовью настрой мою лиру! Научи понимать
чудо звуков великой симфонии сфер,
Дай уменье сказать о любви Твоей к бренному Миру!
Что Любовью Твоей жив и правит во тьме Люцифер.
Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира! Дай быть светом,
вступающим в дом, где чины не важны.
Дай приблизиться к чаше волшебного пира! Где вино – свет души, а слова как обман не нужны.
О, Божественный Мастер! Хочу стать несущей волной чуда Мира…
Рейки – методическая система передачи универсальной Жизненной энергии. Целительная сила передается через руки. Вы не даете энергию, но пропускаете её через себя. Вы – канал. Применяется в состоянии медитации, покоя и равновесия с чисто вымытыми руками.
Ритуал (расслабленные ладони сложены перед сердцем):
- Я пришел с чистыми руками.
- Я благодарю Рейки за то, что оно существует.
- Я благодарю Рейки за то, что мне дозволено быть каналом.
- Я благодарю себя за то, что Я пришел к Рейки.
- Я благодарю Тебя за то, что Ты мне дозволил давать тебе Рейки.
Пять правил Рейки (произносятся каждое утро после пробуждения и на ночь):
Сегодня не сердись. (Именно сегодня радуйся).
Сегодня не беспокойся. (Именно сегодня ожидай самого лучшего).
Сегодня будь благодарен. (Будь сердечен ко всему живому).
Работай сегодня упорно (медиативная практика). (Честно зарабатывай себе на жизнь).
Будь внимателен к окружающим. (Будь благодарен за полученную благодать).
***
Тьюзди Лобсанг Рампа по книге «Ты вечен».
Импровизация автора:
Иисус сказал людям: – Будьте как птицы. Не думайте ныне о завтрашнем дне.
Не ведомо вам, кто увидит зарницу. И кто не вернется, оставшись во сне.
Иисус заповедовал: – Станьте как дети, и к Божьему царству не будет пред вами преград!
Ребенок расскажет вам сказку. Поверьте в ее чудеса! Он – свидетель, он – прав!
Иисус объяснял: – Славлю, Отче, Тебя! Утаил Ты от мудрых жизнь вод и земли,
Но открыл то младенцам, с любовью храня в чистоте детских душ веру в правду Любви.*
*Иисус сказал: славлю Тебя, Отче, Господи неба и земли, что Ты утаил от мудрых и разумных и открыл то младенцам. (Ев. От Матфея).
Наш постоянный (вечный) дом в информационном поле, а временное тело для души + дух – скафандр, для обеспечения условий временного существования при получении опыта.
Наше Высшее Я – вся индивидуальная информация о нас, наши дух и человеческая душа, слитые воедино, с которым мы связаны, и которое руководит нашими действиями. Мы – часть своего Высшего Я, посланная за опытом, который нашему Высшему Я невозможно получить, не имея материального тела. Обмен информацией между всеми частями «Я» происходит непрерывно.
Молитва старцев Оптимовой путыни.
Господи, дай мне с душевным спокойствием встретить все, что принесет мне наступающий день. Дай мне вполне предаться воле Твоей святой на всякий час сего дня, наставь и поддержи меня!
Какие бы я не получал известия в течение дня, научи принять их со спокойной душой и твердым убеждением, что на все святая воля Твоя.
Во всех словах и делах моих руководи моими мыслями и чувствами, во всех непредвиденных случаях не дай мне забыть, что все ниспослано Тобой.
Научи меня правильно и разумно действовать с каждым членом семьи моей, никого не смущая и не огорчая.
Господи, дай мне силы перенести утомление наступающего дня и все события дня и научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить. Аминь.
Импровизация автора:
Господи, дай мне душевный покой во всем, что принес наступающий день!
Всякий час сего дня наставляй, подкрепляй, не отвергни от Света меня!
Дай с Любовью и Верой предаться мне праведной воле Твоей,
Со спокойной душой в убеждении святости Замысла беды принять!
В словах и в делах управляй мои мысли и чувства,
И не дай позабыть, – все! ниспослано волей Твоею святой!
Поддержи в непредвиденных случаях Силой незримого Духа,
Научи, ни кого не смущая, но правильно ладить с семьей!
В утомлении долгого дня, Господи, дай мне терпенье,
Научи той молитве, с которой любить и обиду прощать,
Дай мне праведным делом надежду вселять «во-спасенье»,
Искупленьем гордыни страданье и крест свой принять!
Господи, благослови день наступающий! Слава Тебе… Аминь!
Азбука. Послание славянам.
Аз буки веде. Глаголь добро ете. Живите зело, земля, и, иже како люди мыслите. Наш онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фъеретъ херъ. Цы чреве шта ъра юсъ яти!
Я знаю буквы.
Письмо – это достояние.
Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям –
Постигайте мироздание!
Несите слово убежденно –
Знание – дар Божий!
Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь!
***
***
Хлеб и жизнь не жнут, не бросая семени,
Нет деяния без желания.
Не окинешь путь, не пройдя его.
Для безгрешного – нет чистилища.
Не увидев тьмы, как узнаешь свет?
Без греха не поймешь благочестие.
Отличишь ли горе без радости,
Благородство, не ведая подлости?
Нет без гибели воскресения.
Смерть-предтеча и суть возрождения!
(Автор "Слова...) ***
Методика проведения занятий по теме: Слово о Боге юным
Время 21 час может быть изменено (необходимость изменения подскажет практика)
Из опыта контрольных занятий:
1.- Общие рекомендации к проведению занятий – не догма, но приглашение к поиску. На первом вступительном занятии диалог получается не всегда, его следует ожидать на втором занятии.
2.- Смело вскрывать проблему, исходя из поведения учащегося с точки зрения недополученной им Любви со стороны родителей, друзей, (не без греха) и преподавателей, подчеркивая уважение ко всем взаимодействующим сторонам.
Недостаток Любви к ребенку – основная наша социальная проблема!3.- Высказывайтесь равно благожелательно ко всем духовным убеждениям и культурным ценностям; в каждой теме, делитесь личным опытом, внимательно вслушивайтесь в опыт подопечных.
4. – Не укоряйте за непонимание, все расставиться по местам со временем.
5. - Последний час каждой темы - дополнительный для освещения темы или «семинар-диалог».
Введение - 1час.
Свободное владение материалом в объеме «Слова…». Рассказать, что предлагаемые знания основаны на древнейших эзотерических (тайнах), частью подтвержденных современной наукой.
По усмотрению педагога, диалог возникает после вопросов типа «как вы себе представляете … или кем вы себя осознаете?» Возможные варианты ответов: – не могу себе представить; – я не верю …; – представляю себе как … (описание своего представления); – иные варианты.
Рассказать о позиции автора и (педагога). Подвести учеников к пониманию необходимости знания первопричин его присутствия на Земле. Что человек далеко не тот, каким себе кажется и, независимо от «хотения», жизнь рано или поздно подводит к решению истинных личных задач, потому что Жизнь не начинается и не заканчивается, – она вечно продолжается, непрерывно видоизменяясь;
Ключевые моменты: - Наука и религия объединяются для поиска обоюдно приемлемого понимания Бога.
- Человек устроен гораздо сложнее, чем можно себе представить; Мы сами выбираем себе условия для приобретения опыта в материальном Мире своей духовной сущностью.
- Самые суровые испытания (т.н. Ад) на нашей планете, и если Душа отказывается их принять по причине нежелания получать духовные знания (лени), ей придется повторить опыт в более сложных условиях. «Знание через страдание», - главное условие человеческого бытия для Земли. Отказываясь от духовных и материальных знаний, человек неизбежно ухудшает свои условия существования.
- Единство Мира, одна из сложнейших тем для понимания в силу того, что каждый человек индивидуален. Привнося Зло, мы уже в этой жизни вынуждены будем отработать причиненный духовный или материальный ущерб. (Несчастья, болезни вплоть до летального исхода).
- За наши промахи суровее любого суда нам предстоит отвечать перед собой. Никакое божество не будет принимать участия в этом, у каждого из них масса своих дел. И к повторению опыта в более экстремальных условиях человек приговаривает себя сам. Происходит это по непониманию существования и постоянного присутствия духовной составляющей человека, у которой нет иного способа контакта с материальным миром, кроме человеческих органов чувств.
- Духовное образование должно занять ведущее место в общем образовании человека, независимо от его убеждений. Без него трудно разобраться во множестве кажущихся «нестыковок» в мире типа Почему «злодей – богатей» и ему хорошо.
- На базе «Слова…» учащемуся легче отыскать волнующие вопросы и доказательства необходимости работать над собой в духовном плане и оценить себя с точки зрения здравого смысла. Главное для учащегося, понять, что всю жизнь на своих ногах, стоять ему, а не соседу, включая родственников. У них проблемы и задачи - свои.
- Педагог имеет право распоряжаться материалами «Слова…» в любом порядке, особенно когда возникает спонтанный интерес, и ввести дополнение из известных ему эзотерических источников, науки или личной жизни. Не следует выказывать стеснение при незнании «остроумных» каверз озорников, лучше совместно с ним или с классом попытаться разобраться в проблеме, а в случае «неудачи» перенести затронутую тему на следующее занятие, не забывая о привлечении к поиску учащихся и других классов.
- Поручить старосте класса ведение «дневника вопросов» в целях индивидуального анализа результатов духовного воспитания. Ознакомить учащихся с Приложениями 1-3 в части касающейся.
Введение в "Слово...".
Выступление автора «Слова о Боге юным» рассматривать как вариант:
Уважаемые одноклассники! Я не оговорился. С точки зрения древнейшей науки о нас, людях, мы все одноклассники. Вы несколько удивлены такому бескомпромиссному моему заявлению. К сожалению, многое из того, о чем мы будем с вами говорить сегодня, до недавнего времени оказалось скрытым от людей по тем или иным причинам, которые вы со временем поймете сами.
Сегодня для нас главное, опираясь на знания древних, частью подкрепленных современной наукой понять, кто Мы! Почему и зачем мы на Земле, где страдание определяет широту нашего духовного прозрения и знания.
Вслушайтесь, и не пропустите! Свое духовное прозрение и знания – человек Земли получает через страдание. Надеюсь, вы поняли, почему вам не всегда хочется ходить в школу или учить уроки?
Первая наша беда в том, что, несмотря, на это условие нашего бытия, общего для всех людей планеты «из третьего класса», – мы оказываемся вынужденными выполнять его, хочется нам того или нет. И наше такое вот положение будет сохраняться до тех пор, покуда мы не научимся воспринимать удары судьбы с благодарностью. Вы знаете, такие люди есть. Не сделаю открытия, напомнив обиходное выражение «Боже, спасибо тебе за испытание». А на глазах слезы.
Человеку больно, а он благодарит, понимая, что сам себя приговорил к суровому испытанию и этой искренней своей благодарности сквозь слезы. Он осознал промах, натолкнувшись на беду, но не факт, выучил ли он урок! Созрел ли он до такой степени, чтобы автоматически не повторить ошибки.
Другая наша беда в том, что мы с легкостью принимаем иллюзию за истину. О том, что наш мир сплошная иллюзия мы поговорим позже. Сейчас же постараемся понять, что мы с вами устроены гораздо сложнее, чем сами себе кажемся, а хвастаться нам особенно не чем. Мы духовны и материальны одновременно. Та наша часть, что бегает по земле, зачастую и не предполагает наличия своей духовной сущности, у которой таких вот «бегающих» может оказаться несколько, но все это – единое целое с названием «человек».
Сразу принять такое вот мое заявление трудно, а бывает и обидно осознавать себя какой-то биологической куклой, предназначенной для неизвестной и невидимой сущности. Да только эта неизвестная и невидимая – тот самый наш собственный Дух, у которого кроме нас нет ни глаз, чтобы видеть, ни кожи, чтобы осязать, ни языка, чтобы чувствовать вкус, ни носа, чтобы различать запахи. Нет ушей, чтобы слышать, нет рук, чтобы иметь возможность что-то схватить, а ног, чтобы переместиться. Нет у Духа ни единой части материального тела, иначе он был бы, чем-то другим.
Но вся информация от органов чувств поступает к вашей Духовной сущности непрерывно. Одни вы или в компании, спите вы, или бодрствуете – пока вы живы, ваша Сверхсущность осознает все ваши мысли, чувства и действия. В свою очередь, Она связана со своим Духом более высокого уровня и так вплоть до Бога. А в народе сохранилось представление о божьей искре в каждом из нас, и вы не раз и не два задумывались над тем, что ощущаете в себе нечто большее, чем ваше тело.
К этой теме, для лучшего ее понимания мы еще вернемся и рассмотрим ее с разных сторон. Но теперь вы узнали нечто для себя новое, и это новое осознание, с ростом понимания, начнет вас преображать в лучшую сторону. Почему так произойдет и для чего это вам нужно?
Первопроходцами древних знаний доказано – духовное развитие ослабляет силу страданий. Подобное ваше преображение не отменит страдания «насовсем», нам трудно переживать уход близких и думать о своей неизбежности, но в конечном итоге, понимание Законов Мироздания, приведет к уменьшению бед, перед которыми невыученный урок с закономерной двойкой за него и даже с поркой папиным ремнем, покажется тихой лаской.
У меня создается впечатление, что вы на глазах прозреваете. Древняя мудрость как раз и говорит о том, чтобы духовное образование оставалось с человеком ведущей силой его общего образования. Уверен, многие из вас после нашей первой беседы, переоценят личное отношение к учебе, к лени и другим радостям телесной жизни.
Возможно, кому-то из вас пришлось пережить неприятности, связанные с алкоголизмом близких или с наркоманией. Или кто-то надеется с их помощью получить «массу счастья»?
Независимо от вашего отношения к любому проявлению окружающего мира, вам предстоит понять – в любом из миров, человек обязан научиться стоять на своих ногах. Вселенная Едина, а человек – он индивидуальность, потому что эту его непохожесть одного на другого определяют Душа и Дух в каждом из нас. Даже если нас несколько у нашей Духовной сущности, нас разделяет с ними большое расстояние, и условия неодинакового пребывания формируют различный опыт.
Вы пришли за своим личным опытом. У соседа, у друга или родственника он другой. И отвечать придется перед Сверхсущностью, которая – мы сами и есть. Отвечать перед собой, а не перед богами, в кого бы из них вы верили или нет. Нам предстоит поговорить обо всем подробнее, чтобы понять существование других измерений (и нашего будущего 4-го класса) и не остаться здесь в трехмерном мире на второй год с худшими условиями существования.
Я не нарочно рассказывал о страдании. Чем больше человек страдает, тем духовный его уровень выше. Бедный в материальном плане человек, помогает охотнее богатого. А если вас гладить по головке за неуспеваемость – вы наплюете на все знания, кроме тех, что для удовольствий. Безнаказанность за мелкое хулиганство – приводит к бандитизму со всеми радостями тюрьмы или похорон. Аксиома. Тунеядство при избытке удовольствий – к смерти. Обжорство – к болезням и т.д.
Но следует понимать и другое. Настоящая Любовь – она строга. А мы удивляемся, почему Бог, определяемый нами словом «Любовь» насылает вдруг беды. И ошибаемся дважды. Мы окружены божественной энергией Любви одинаково все! А беды свои создаем сами, и «неча на зеркало пенять, коли рожа крива».
Уважаемые одноклассники! Вам сейчас сложно во всем согласиться со мной и трудно возразить. Но в глубине души вы почувствовали необходимость для вас древнего знания о Мире и человеке. Девиз его: «Не делай ничего такого, чего не хочешь, чтобы сделали тебе». Мудрые люди в древности поняли, что идущий рядом с тобою друг, - это ты сам в другой ипостаси, т.е. со своей индивидуальностью, которая - наша Душа и Дух, навечно связанные воедино. Но любой человек и ты – одно и тоже. Многие тысячи лет назад люди поняли, что стреляющий в тебя враг, - это ты сам, убивающий себя по слепому невежеству мысли, и если мимо твоей беды прошел равнодушный, - это ты сам прошел мимо себя, одоленный гордыней своего превосходства, брезгливости или гражданской трусости.
Вспомните из Библии: «Не судите, да не судимы будете», в противном случае – вы осудите сами себя! Солнце светит одинаково для всех, - потому что для одного человека не нужны тысячи солнц! Энергия Единого Бога внутри и вокруг всякого элемента от атома до Космоса.
Гордыня, ненасытность, любая наша порочность сильны в нас только тогда, когда мы даем в них волю своему воображению. Мы не можем избавиться от них навсегда, но всегда в состоянии держать их под контролем.
Тебе не поставится в вину, если ты срубишь дерево и сделаешь костыль, когда случится беда, но то же самое действие от безделья повлечет и ответственность за него.
Так устроен Мир. Мы, - все люди планеты, наш дом – Земля и Космос за ней, все вселенные и вся энергия, что пронизывает видимое и невидимое пространство – это и есть Бог. Вывод напрашивается сам собой: твое поведение отражает твое понимание вечной и личной принадлежности к тому великому, что человек назвал Богом. Запомните эту первую для вас истину, понять которую вам еще предстоит! Я готов ответить на ваши вопросы.
Вопросы и ответы по теме «Вступление»:
- В своем выступлении вы сказали, что любой человек и я - одно и то же. Как я могу быть одним и тем же со своей умершей бабушкой? Чушь получается.
- Разумеется, если не согласится с тремя ключевыми моментами мироздания и не признать: Единство Мира, Его энергетическую структуру и, - Свое вечное пребывание в Нем.
1- е прослеживается по цепочке Закона причин и следствий; 2-е кажется менее очевидным, но физики подобрались вплотную к энергетической модели Мира, в котором одно отличается от другого так называемой «частотой вибраций». Всех энергетических вариантов Мира мы не знаем, но по Закону аналогий можем себе представить их некоторую часть, которая напоминает программы телевидения, разделенные частотой. 3-е – подтверждается десятками тысяч свидетельств, которые невозможно объяснить иначе.
Вы самостоятельно разберетесь во многом, просмотрев Интернет по темам: - математики (физики, философы… о Боге). А в моей статье вопросы тем компактно указаны в содержании на 1 странице Слова… и перед каждой темой в Методике.
Нашу индивидуальность высвечивает Дух путями и на частотах энергии немыслимых для нашего понимания, и эти частоты сохраняются за нами вечно. Земной наш облик – явление временное. Он та же перчатка, похожая на соседку по партии, но во многом другая при пристальном ее разглядывании.
Слово первое – 3 часа
1-й час: Вопросы темы: Вступление автора. Почему «Бытие» и Евангелие по-разному пишут о Сотворении мира? А если бы я ответил «не верю»? Получается, из «Ничего» возникло слово, и оно вызвало действие? Существуют ли древние книги о возникновении вселенной? Почему доктор Дауэр называет Дух Элементом? Разве Он вещество?
Ключевые моменты:
- Объяснить фразу: «Мои усилия принесут пользу при одном единственном условии, что ты сам захочешь разобраться в своем отношении к Богу…»
- «Все могучие основатели религий проникали хотя бы на мгновенья в сияние центральной истины; но свет, который они извлекли из неё, преломлялся и окрашивался сообразно их гению и сообразно временам и странам, в которых осуществлялась их миссия». (Эдуард Шюре «Великие Посвященные»)
Справка: За 600-500 лет до Р.Х. Моисей понял необходимость идеи единобожия, как примиряющей идеи для разноязычных и враждующих между собой народов. Из этой идеи возникло христианство. Уровень его духовной подготовки на основе эзотерических знаний позволил ему в доступных непросвещенному народу понятиях изобразить концепцию возникновения Вселенной и Человека, которое он приводит в двух вариантах: 1-я гл. Бытия рассказывает о явлениях космического порядка; 2-я – земного. Вся Библия написана на основе эзотерических (древних) знаний.
«Как наверху, так и внизу» – вывод гностиков по Закону аналогий, то есть «Человек – микрокосм», он устроен точно так же как и космос. Имей мы возможность, уменьшить себя до размеров в тысячи тысяч раз меньше ядра атома, наше тело оказалось бы для нас похожим на звездное небо с громадными промежутками между планетами – электронами, звездами – ядрами атомов и бесконечностью небесного свода.
- Троица. В религии – это взаимно проникающие чисто нематериальное и материальное начало, объединенное для непрерывного взаимодействия между собой. (Отец – полюс идеально чистого духа, Сын – полюс материи и Св.Дух – то, что их объединяет, побуждая к действию.) Этот же принцип заложен в человеке и каждом элементе Вселенной. В электротехнике «+» не будет работать без «-».
- У Моисея рассказ о том, – что и в какой последовательности происходило при создании Мира. У Иоанна, – о том, как это происходило в доступных неграмотному населению понятиях.
- Негативное и позитивное – заложено в нас. Ошибок не надо боятся, – они учат, но и совершать их не следует. Если современные юноша или девушка предпочитают измерять свою жизнь уровнем сказки, не стоит им мешать. Негативное и позитивное за счет накопления, изменят качество: кому - то в нашей жизни сапоги шить, кому-то их чистить, а кому-то те сапоги носить. Но выбор – он сейчас! Сваливать недостаток масла на своем бутерброде взрослому неумехе, будет не на кого. Старшее поколение уйдет «домой».Туда, где жизнь продолжается, о чем тысячелетия утверждали лучшие умы человечества (Пифагор, Ньютон,…), все религии мира, а сегодня и наука.
- Задача современного человечества – наладить связь с миром нашего постоянного места жительства, что не так то просто. Мы, к сожалению, и в пределах страны не научились надежной связи. Но проблема решаема! Вопрос времени.
Заключение по 1-му часу. В сказку удобно верить, но нам не нужны сказки о пользе табака или о том, как его курение «круто» выглядит. Бросить курение выглядит «круче».Сказки рекламы создают и навязывают пять некурящих магнатов табака. Не нужны нам и сказки королей водки или наркотиков. Употребляй они их сами, не сложно сообразить, их самих давно бы не было на Земле. Срок жизни алкоголиков и наркоманов ограничивается из-за разрушения связи материального тела с их духовной сущностью. (Невидимой составляющей части каждого человека, о чем будем говорить позже.)
2-й час. Вопросы темы: А все плохое во мне тоже от Бога? Легче отказаться от поступка? А если я сильно ошибся и согрешил, дальше можно не жить? А если не хватит жизни? Какие грехи считаются самыми тяжкими? Грешники попадают в ад и на Землю не возвращаются? А почему дьявола придумали безбожники?
Ключевые моменты:
- «хорошее и плохое» - понятия чисто человеческие (те же «+» и «-»), и одного без другого не бывает.
- говоря о безгрешности «святых», напомнить о том, что каждый из них показал нам путь, которым нам следует идти, но решить проблему нашего скатывания в пропасть духовного невежества сумели, лишь Христос и Л.Н. Толстой. (Приложение 4)
- «Наказанье Господне» или«Божье наказание», набившие оскомину в речи, - не существуют! Ни в этом, ни в другом мире. Человек наказывает себя сам! Бог не вкладывает в руки сигареты, стаканы со спиртным или шприцы с ядом наркотиков.
Заключение – в конце главы.
Семинар – диалог: Расспросить свидетелей необъяснимых явлений, истолковать совместными усилиями
Слово второе. 3часа.
1 час. Вопросы темы: Своими вопросами я вынудил тебя уйти от «НАЧАЛА». Вернемся к Иоанну. Мне все-таки трудно представить пустую вселенную. Дух – существо. Значит, что-то присутствовало еще? И где же, правда?
Ключевые моменты:
- Простой опыт с солью и водой. Посмотреть на крупинку соли в микроскоп макс. Увеличением.
- Показать текст 1-й главы «Бытие».
- Ознакомить с Приложением 3 – Дни и ночи Брамы
- Показать опыт с магнитом и железными опилками. Два полюса и силовые линии между ними – наглядная модель «Троицы».
Заключение: Другого мира для тебя нет, и не будет …
2час. Вопросы темы: Значит, до нас были другие расы Человечества? Зачем Природе нужны такие сложности? Какие известные Принципы ты можешь привести для примера? Ты говоришь о ясновидении? Опять я виноват? А когда же жить для себя?
Ключевые моменты: - В 1961г. Возле Горно-Алтайска найдены совершенные орудия труда, возраст 1,5 – 2 млн. лет; В Португалии и Франции обнаружены человеческие скелеты, возраст 5 – 25 млн. лет
- рекомендовать книгу Л.Рампы «Путешествие в Ахгарту» (в город, которому более 2-х млн.лет – не фантастика)
- Совесть, как неподкупный «прибор» для определения «качества» поступка
- Принцип причины и следствия, примеры из жизни учащихся
Семинар – диалог. – Карма – исполнительная программа Принципа целесообразности.
Слово третье. 3часа
1 час. Вопросы темы: Ты закончил прошлую беседу мощными именами… Могу ли я сравниться с ними? Что такое «духовный Свет»?
Ключевые моменты: - Зачитать из напутствия старших письмо махатмы Мориа:
Заключение: Наука радости:
«Правила борьбы с темными» – так определил Учитель Мориа свои слова…
(книга В. Сидорова «Лестница Иакова»)
Молитесь за врагов ваших, и это будет лучшей защитой от них. Угли горящие обрушиваются на врагов ваших, если на их ненависть вы отвечаете любовью. Поэтому и говориться: «Молящийся за других становится магом». Помните о Мече Любви постоянно!
Друзья и дети мои, ибо вы, как дети, придаете чересчур большое значение вещам, которые вы переросли. Вы напрасно страшитесь того, чего не должны страшиться. Вам, ставшим на путь, вам, охраняемым Нами незачем так бояться наскоков темноты.
Сейчас обостряется борьба света и тьмы. Вы оберегаемы Нами, но это не значит, что Мы оберегаем вас от самостоятельного опыта различения света и тьмы. Вы должны учиться этому различению, вы должны правильно реагировать на проявления тьмы. Для этого вы должны внутренне обратиться к Нам, и Мы придем к вам на помощь.
Тактика темных – вызвать раздражение у человека. Раздражаясь, человек выбрасывает в астрал свою энергию. Ее использует в своих целях темнота.
Ваша эпоха особенно характерна раздражителями. Здесь все, или очень многое, направлено на то, чтобы вызвать у человека отрицание и озлобление: быт, неурядицы, суета. Поэтому будьте особенно бдительны. Берите в свои руки Меч Любви. Пусть этот Меч образует крест над головой противника.
О, если бы вы видели, как действует волна любви, захлестывая темного. Он задыхается в этой волне, он буквально извивается, обессилев.
Первая публикация В. Сидорова 1982г.
…не пытайтесь заставить Бога играть по вашим правилам игры. Правила игры раз и навсегда установлены в момент создания материальной вселенной. И сейчас в соответствии с этими правилами наступил космический момент, когда вы должны отказаться от любых личных устремлений и от всего внутри себя, что не соответствует воле Бога.
…если кто-то в своей жизни не встречался ни с какими с препятствиями и использует жизнь, только для получения удовольствия, я бы задумался, а жив ли этот человек? Не оставил ли его уже его внутренний человек спокойно доживать свой век. И есть ли у этого человека будущее?Или он является мертвецом, доживающим свой век в роскоши благодаря милости Небес. В конце концов, каждый получает то, что он заслуживает….
…в мою задачу не входит говорить комплименты и нянчится с теми из вас, кто не желает следовать воле бога и Закону этой вселенной. (астральный двойник,- душа, сохраняющая облик человека прим.авт.) 5 мая 2005 года
- сравнить тон обращений Учителя Мориа 80-х г.г. прошлого века и нашего десятилетия, что изменилось на нашей планете за это время. (климат, глобальные катастрофы, социальная сфера)
Справка: Махатма Мориа – современный Владыка Шамбалы, один из Великих Гималайских Учителей.
(подробнее о махатмах на 2-м часе.)
- предположить причины бескомпромиссного разговора Учителя.
- понятие духовность, Дух, душа, тело - три основных элемента в понятии «человек».
2 час. Вопросы темы: А что говорит наука? Не очень верится, что информация от меня достигнет чьих-либо ушей. Все-таки Иисус – Бог! А что понимается под Спасением? Меня мама называет эгоистом, и мне нравится. Значит, дьявол в них оказался сильнее Бога? «Сатанисты» понимают, что творят?
Ключевые моменты:
- Ноосфера – современная стадия развития биосферы, связанная с появлением в ней человека. Следовательно, человек обязан взять на себя ответственность за развитие биосферы, превращающейся в ноосферу под давлением человеческого фактора. Человечество по выводу акад. Вернадского стало мощной геологической силой.
- Спасение (религия) – поступки, что прервут цепь возвратов на Землю, где страдание, как стимул для познания и набора опыта, - норма бытия.
- древнейшая аксиома «дьявол – перевернутый бог», не ересь, но полярные противоположности эволюции.
Заключение: Поговорим о России (стихотворение).
Семинар – диалог. Что такое каббала? Наука, откровение, магия, ложное учение или нечто иное?
Слово четвертое. 3 часа
1 час. Вопросы темы: А доказательства присутствия во мне духовной сущности есть? Что есть – человек. Но каким же образом я уловлю все это в себе? Почему отношения между мужчиной и женщиной – грех? Махатма Мория изгнал князя тьмы. Разве можно изгнать выдумку? Получается, у меня нет выбора? Для чего Природе нужны нелюди? Как часто перерождается человек? Можно ли родиться животным? Мне рассказывали, что лярвы нападают на людей. Это правда?
Ключевые моменты:
- что есть человек
- что такое «озарение»? (по словарю:- состояние от глагола озарять); рассказ учащегося по желанию
- Сказка об Адаме и Еве – выдумка, такая же, как и О Каине и Авеле. Мужчины и женщины равноправны. Из одного рождения в другое пол может быть изменен.
- эгрегор Справка: Оккультное понятие, озн. «Групповые психические поля», придающие человеку силы посредством приобщения к объединяющему началу. Коллективный разум, «живая мыслящая сущность».
Выделяется ряд уровней: - семейный (семейный Бог); - стихийно-групповой, - профессиональный, - конфессиональный (Иисус Христос, Будда, Аллах…), и другие
Заключение: - сегодня признаются 2 пути (см. письмо Учителя Эль Мориа от 5.05.2005
2 час Вопросы темы: В одной из телепередач говорили о Вселенской душе Софии. Что это? Что такое Логос? Свободе творить не только Добро, но и Зло? Что позволяет сохранить индивидуальность человека, когда его тело разрушено? Победа всегда остается за Духом? Что такое смертный грех? Как мертвые могут погребать своих мертвецов? У меня нет ни литературы, ни учителей…. Как мне понять, что иду правильно? Трудно себе представить свое приобщение.
Ключевые моменты:
- София – Логос. Нам подарены три значения: знание – мудрость – мастерство.
- Единство мира в том и заключается, что Бог и Человек не могут рассматриваться раздельно. Мы продолжаем Замысел (Программу) на Земле. Можно вернуться к вопросам Ноосферы.
- свобода воли : несколько практических советов из разной литературы - не «бери» - ты проявишь себя незрелым ребенком или нищим, и живешь в страхе, потерять; - тот, кто дает, - показывает «избыток», он богат; - бедность и богатство – состояния ума. Алчущий богач остается бедняком, пока не осознает, что на деньги многое невозможно купить. Бомж по сравнению с ним – богач, он удовлетворен сполна, тем минимумом, что имеет, он счастлив, осознавая это; - «Сохраняйте свое лицо», не идите на поводу у мнимой выгоды, сто требует от вас покорности в обмен на надежду не потерять чье-то внимание или расположение. Плебейство ради карьеры – показатель незрелости, и духовные практики для тебя недоступны; - Понявший Бога любит слушать о нем бесконечно. Он готов слушать об одном и том же качестве Бога тысячи раз. Он любит общаться с духовно развитыми людьми.
Заключение: Легенда о богатом (для размышления): Богатый человек, запутавшись в проблемах, в молитве попросил Бога о помощи, пообещав Ему при выполнении просьбы распродать недвижимость, а вырученные от продажи деньги отдать бедным. Бог исполнил просьбу, поставив богача перед необходимостью выполнить условие договоренности. Хитрый богач продал недвижимость за 1 доллар, который и отдал в пользу бедных. Но деньги за проданную им кошку, оцененную в1миллион, оставил себе.
Семинар – диалог. Мы на полпути, какие затруднения в понимании пройденного? А что ты любишь читать?
Подготовка педагога – поиск к ведению занятий:
Слово пятое. 3 часа.
1 час. Вопросы темы: На свой вопрос своему отцу о сознании ты нашел ответ? Чем же отличается Душа от Духа? Все люди живут вечно? Я не всегда подчиняюсь чувству. Почему? Неужели нельзя избавиться от страдания? О какой тогда любви между людьми можно говорить? Разве можно прожить, не осуждая дурного?
Ключевые моменты:
Заключение:
2 час. Вопросы темы: Почему люди стремятся к насилию над людьми? Что такое Апокалипсис? Неужели страх – проявление Любви? Тебе приходилось преодолевать страх? Если б я увидел вторую жизнь… Что такое «молитва»? Помоги мне обобщить все рассказанное.
Ключевые моменты:
Заключение:
Семинар – диалог.
Слово шестое. 2 часа.
1 час. Вопросы темы: Основа наших бесед – христианство, а как объясняют Бога другие религии? 2. Измениться ли соотношение светлых и темных сил общества? 3. Он буддист? 4. Мальчик из Лхасы.
Ключевые моменты:
Заключение:
Семинар – диалог. Приложение2.
Слово седьмое. 3 часа
1 час. Семинар – диалог. (Продолжение диалога) Что такое медитация? Я готов тренироваться! Где мне искать наставника? Неужели одна единственная мысль имеет значение?
Ключевые моменты:
Заключение:
2 час. Вопросы темы: Мы сейчас разговариваем, это разве не реальность? А как же быть с прошлым? «Я думаю сегодня, и я уже в «завтра». С чего начать практическое применение знаний… Где гарантия… Я могу ненароком поставить себе «плохую» цель. «…о духовно энергетической модели…»
Ключевые моменты:
Заключение:
3 час. Пифагор … и Шекспир, и Пушкин, и декабристы? «Познай самого себя». Ломоносов и Духовный наставник Тайяна Ония.
Ключевые моменты:
Заключение: Приложение 3
Семинар – диалог.
Заключительное занятие 1 час. Приложения 1- 3
Литература – духовное наследие землян.
Ключевые моменты:
- ежедневное чтение и понимание окружающего мира:
Л.Н.Толстой, его «Непротивление злу насилием»
- Напутствие старших (выборочно).
Приложения1- 3
- Помогло ли «Слово…» вашему осознанию себя?
- Ваши отзывы и замечания:
«+» -
«-» -
Затрудняюсь с ответом –
Итого: 21 час.
Из книги Коры Антаровой «Две жизни»:
«…Текст его (романа) продиктован разными Учителями…. Самое же главное состоит в том, что роман должен пробудить к действию людей, уже готовых, но считающих себя неготовыми».
(Слова Учителя Мориа привожу по книге В. Сидорова Лестница Иакова.)
— Неси Свет в путь каждого, дитя мое, и Свет этот не ищи в книгах, но в себе. Если несешь книгу и свой Свет, книга дойдет, ибо твой Свет — верность твоя Единому, ты Им общался с человеком и с Учителем. Эта нота сердца звучит, и не срывается с нее человек, ибо она не им рождена, а он рожден ею.
Первый раз рождается человек, когда выходит из чрева матери, неся в себе плод своего вечного творчества на землю.
Второй раз он рождается, когда осознает, что он и его Единый живут вместе в его земной форме.
Третье рождение человека — его встреча с Учителем.
Четвертое рождение человека — его земная смерть.
Периоды между этими рождениями — периоды развития творческого духа — идут только по неизбежным и нерушимым законам причин и следствий. Иди же, милый, храни полное самообладание... Ничем не поражайся, если надо, сражайся… забыв о себе и… о деле Учителя.
«Раскрытие в человеке его внутренних сил есть путь каждого — неизменный и неминуемый — для людей земли, ищущих освобождения.
«Сомнение и жажда знания лежат неизбежными этапами на пути развития духовных сил начинающего свой путь освобождения человека. Оба эти качества имеют общее начало: борьба со своим “я".
Чем выше в человеке его понимание своего смиренного места во вселенной, тем меньше у него и сомнений, и жажды знания. Ибо ясно понимает Беспредельность, окружающую его со всех сторон. Ясно ощущает, что вокруг него нет пустого пространства, но все заполнено Жизнью.
Чем больше в человеке инстинктов самости, то есть чем сильнее он сосредоточивает свою мысль на своем “я”, тем больше и глубже его сомнения, тем чаще катятся слезы из его глаз, тем яростнее его борьба со своей плотью, со своими страстями, со своими буйными, жаждущими, не знающими спокойствия мыслями.
В борьбе с самим собою еще никто и никогда не обретал спасения. Ибо идут вперед, только утверждая, но не отрицая. Не борьба со страстями должна занимать внимание человека, а радость любви к Жизни, благословение Ее во всех формах, стадиях и этапах бытия.
Чем смиреннее принял человек свой час жизни на земле, чем глубже и радостнее он прожил день, созерцая жизнь в каждом живом существе, в каждой форме труда, тем больше он сделал для духовного развития сил в себе. Он провел свой день, радуясь всякому достижению ближнего, и в его сердце созрела за этот день сила, продвинувшая его к знанию и Мудрости.————————
Нет ни покоя, ни мира в тех существах, что ищут все новые и новые источники откровения. Все, что они подхватывают из попадающихся им записей и книг, — все это они всасывают верхними корками ума, но мало что проникает в их Святая Святых, составляя зерно их сердца.
Простые слова, возносимые с радостью, слова благоговения и мира, произносимые в мире собственного сердца, достигают цели скорее, чем сотни переписанных истин, выловленных из разных “источников”.
Мужество — не качество, которого должен добиваться человек как такового. Мужество — аспект Божества в человеке. Оно может сиять, как храбрость в великом грешнике, и все же оно будет аспектом, двинувшимся к Действию, хотя бы во всем остальном человек не светился ничем. И человек с одним двинувшимся аспектом Единого будет выше сотни “праведников”, закутанных в покрывала трусливой богобоязненности. Ибо в них ни одно качество духа не вскрыто до конца, но все утонули в серой массе спутанных представлений обыденности. Они снизили все свои героические напряжения до тепленькой, внешне ласковой приветливости, коей цены в Вечности нет никакой. В масштабе вселенной эти люди равны паразитам. ————————
Не имеет смысла жажда знания без наличия сил духа приложить эти знания к действиям дня.
Истина, прочитанная глазами, которые плачут, не озарит путь человека в его сером дне. И день его с его прочтенной истиной останется днем серым, днем сомнений и терзающих желаний.
Истина, прочтенная глазами, что перестали плакать, озарит серый день человека. Она построит в его дне несколько храмов, так как человек ввел ее в дела своего дня. И день его стал сияющим днем счастья жить, а не днем уныния и разложения всех духовных сокровищ, что он собрал раньше.————————
Печаль сердца, трепет и мука о собственном недостоинстве живут в человеке до тех пор, пока он идет свой день в ступенях обывательской земной жизни. Когда раскрылось в сердце зерно Святыни, заботы о своих достоинствах и недостатках умерли, о себе забыл человек — он вступил в великий путь освобождения, где люди идут по ступеням вселенной. ————————
Мир сердца не потому является признаком великого шествия по ступеням вселенной, что он сам по себе есть цель земной жизни, но потому, что он растит и укрепляет всем рядом идущим их ступени освобождения и помогает строить те храмы Света, где отдыхают от страстей ими одержимые. ————————
Жаждая движения вперед, люби во встречном его энергию. И чем больше ты поможешь его энергии развиваться, тем дальше пройдешь ты сам, даже не заметив, как ты прошел. Ибо, растя энергию встретившегося тебе сердца, ты строил храм Жизни, и Свет Ее залил тебя и путь твой, как и пути встречных твоих».
— Нельзя плакать в великие моменты чужой страдающей души, как нельзя плакать и в великие моменты своих собственных страданий в жизни. Чтобы чье-то сердце вышло очищенным и освобожденным из скорби, при которой вы присутствуете, надо, чтобы ваше сердце не теряло творческих сил и способностей. А это возможно только в полном самообладании. Каждый раз, когда вы сами сильно страдаете или жизнь ставит вас свидетелем чужих страданий, — помните:
Плачут только те, кто не имеет силы любви и мужества думать о других и думает о себе.
Плачут только те, для кого земля и ее обитель, ее привязанности, ее встречи составляют первую и главную основу жизни.
Плачут только те, кто не может вскрыть в себе огня Творца, той Его частицы, которой человек общается со своими близкими, которая служит ему единственным путем красоты и которая составляет весь смысл жизни человека на земле.
Плачут только те, кто в слезах видит доблесть и не может проникнуть в центр Любви в себе, в тот центр, откуда идет связь человека с человеком, с Учителем, с Богом. Бог есть Любовь, и слезы несовместимы с Его Светом.
Из книги Валентина Сидорова «Дневник медитаций»:
«Ты боишься тайны своей. Если б не боялся, настойчиво спрашивал бы о ней, и, прежде всего, – у собственного духа. После бури, сопутствующей открытию тайны, пришли бы в гармонию мысли и чувства твои».
«Ты входишь в Царство Духа, значит радость должна стать достоянием твоим».
«Самих себя дыханьем очищайте. Дыханьем Духа. Он же Дух Святой».
«Дыханье – исцеленье. Бог в тебе. Его дыханье исцеляет тело».
«Дух над всем. Дух во всем. Дух есть всё. Тверди в уме сей мантрам. Ты – воскрес».
«Медитация – это свидание с Богом, да другою она и быть не может, ибо, раскрывая внутренний мир, ты обязательно прикоснешься к Богу».
«Каждодневная медитация – это каждодневный путь восхождения к самому себе».
«Недооценка роли дыхания в процессе медитации может свести медитацию на нет. Дыши, чтобы жить, но не в мире физическом, а в мире огненном».
«Не рассуждай, не думай – а дыши!»
«Через дыхание в мире утверждается Дух. Дыхание, повинующееся этой мысли, божественно».
«Никто не может отобрать бессмертия у человека только он лишь сам».
«Дыханье радости и есть дыханье Духа. Будь радостен – и Дух войдет в тебя».
«Ритм дыхания, насыщающий духом внутреннее существо твое, начинается с бессловесной молитвы или медитации безмолвия».
«Воля предполагает смирение, ибо лишь при таком условии Воля Высшего может проявиться в тебе…»
«Молитва в сочетании с медитацией открывает ворота в Царство Небесное немедленно, ибо тогда не просишь ничего, а отдаешь себя безоговорочно».
«Расслабиться – это относится не только к мышцам тела, но и к мыслям, прежде всего – к мыслям. После расслабления – сосредоточение. Тогда могут звучать вопросы. Тогда отвечает на них Учитель».
«Покой. Дыханье. Равновесье. Радость.Этапы восхожденья моего».
«Я не называю имени, имя есть мое собственное «я». Я не обозначаю границ, ибо расширение сердца и сознания моего смыкается с Беспредельностью.
Я ничего не прошу, ибо имею больше того, чего бы я ни попросил».
«Все просто для того, кто духом бескорыстен. Все сложно для того, кто ищет своего».
«Единственная нить, которая ведет от познаваемого – через бездну – к непознаваемому: Устремление!»
«Старайся прочувствовать не себя, но то, что над тобой; на этом сосредоточь свое внимание и разум».
«Я ухожу. Я восхожу. Я есть!»
«Приучайся к огненному телу своему. Приучайся к бессмертию еще при жизни в физическом теле своем».
«Человек, не теряя связи с физическим телом, трансформируется в огненное существо. А это значит, что практически он неуязвим для ударов судьбы. Он над судьбой, но должен в это верить».
«После медитации подними руки и держи их в этом положении некоторое время, дабы через кончики пальцев вобрать в себя энергию Духа».
«Духовные причины устрани своей болезни – и она исчезнет. Не бойся – и спокойствие придет. Возрадуйся – и просветлится тело».
Наука радости:
«Правила борьбы с темными» – так определил Учитель Мориа свои слова…
(книга В. Сидорова «Лестница Иакова»)
Молитесь за врагов ваших, и это будет лучшей защитой от них. Угли горящие обрушиваются на врагов ваших, если на их ненависть вы отвечаете любовью. Поэтому и говориться: «Молящийся за других становится магом».
Помните о Мече Любви постоянно!
Друзья и дети мои, ибо вы, как дети, придаете чересчур большое значение вещам, которые вы переросли. Вы напрасно страшитесь того, чего не должны страшиться. Вам, ставшим на путь, вам, охраняемым Нами незачем так бояться наскоков темноты.
Сейчас обостряется борьба света и тьмы. Вы оберегаемы Нами, но это не значит, что Мы оберегаем вас от самостоятельного опыта различения света и тьмы. Вы должны учиться этому различению, вы должны правильно реагировать на проявления тьмы. Для этого вы должны внутренне обратиться к Нам, и Мы придем к вам на помощь.
Тактика темных – вызвать раздражение у человека. Раздражаясь, человек выбрасывает в астрал свою энергию. Ее использует в своих целях темнота.
Ваша эпоха особенно характерна раздражителями. Здесь все, или очень многое, направлено на то, чтобы вызвать у человека отрицание и озлобление: быт, неурядицы, суета. Поэтому будьте особенно бдительны. Берите в свои руки Меч Любви. Пусть этот Меч образует крест над головой противника.
О, если бы вы видели, как действует волна любви, захлестывая темного. Он задыхается в этой волне, он буквально извивается, обессилев.
***
О.А Красавин «Маятник и рамка – инструменты здоровья». (Справка: основоположник биолокации в России Николай Николаевич Сочеванов).
Молитва старца Люция Комоло (древнее предание).
«…дух, существующий в каждом человеке, сильнее во сто крат его хрупкого бренного тела. – Дух наш, – говорил он, – сам должен лечить наше тело. Мы только должны стараться давать ему больше простора и освободить его, насколько возможно от влияния нашего тела». Комоло лечил накладыванием рук, выздоравливали все, кто верил в возможность выздоровления.
Читал Л.Комоло громким голосом, воздев руки к небу.
– О, Дух великий! Дух высший и вечный! Дух, обитающий в небесных пространствах и в недрах земных! Дух, живущий в недосягаемых глубинах Вселенной и в сердцах всех людей! К тебе прибегает всякая плоть, созданная Тобою. К тебе обращаются мудрые и простые. К тебе стремиться всякое дыхание, ибо в тебе начало и конец жизни всего существующего и сущего в пределах земных и небесных. В тебе источник всякой жизни и блага.
Оком милостивым, благим и премудрым взгляни на создание Твое и исправь в нем правду Твою, ибо всё, исшедшее из тебя, справедливо и верно. Темные силы и неразумие наше темнят свет Твоей справедливости и накрывают пороками, бедами и несчастиями бессильную жизнь человека. Да привлечет милость Твою вид страдающего(щей)…. Дух всех духов, сострадающий страждущему, да умилосердится глубина твоя и исправит поврежденное!..
Импровизация автора:
О, Дух великий, высший и вечный! В пространствах небесных и в недрах земных,
В глубинах Вселенной сердец человеческих, и в мудрости Света познаний Твоих.
К Тебе прибегает вся плоть, что Ты создал! Стремиться любое дыханье Миров.
К Тебе обращается мудрый с мольбою. В Тебе и конец, и начало всего.
В Тебе же источник и жизни, и блага. Вглядись мудрым оком в творенье своё!
В бессилье людском мы становимся прахом, пороком затмив поученье Твоё.
Деянье Твое справедливо и верно! Исправь в нас и правду, и волю Твою!
Не дай темным силам глумиться со скверной над горем людским! Я об этом молю.
Да привлечет Твою милость страдающий нищий! Простой человек (……) – это имя его.
Исправь, поврежденное, Волей всевышней! Да святится в вечности имя Твоё!
Л.Кашлинская «Рейки До»
Рей – универсальный, (Вселенная, сущность)
Ки – Жизненная энергия
Молитва Св. Франциска Ассизского:
– Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира!
И там, где ненависть, дай мне посеять любовь, где обида – прощение, где уныние – радость, где сомнение – веру, где отчаяние – надежду. И там, где тьма, Господи, дай мне стать светом!
О, Божественный Мастер! Дай мне силы не столько хотеть быть понятым, сколько понимать.
Не столько искать поддержки, сколько поддерживать.
Не столько хотеть быть любимым, сколько любить. Ибо, отдавая, – мы получаем. В прощении – получаем прощение сами и, умирая, рождаемся к вечной жизни!
О, Божественный Мастер!
Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира! И тогда чудо последует за чудом и чудесам не будет конца…
Импровизация автора:
Господи, сделай меня инструментом Мира! Там, где ненависть, дай мне посеять любовь!
Дай посеять прощенье за зло и обиду! Где сомненье, – посеять надежду и веру, и новь.
Там, где тьма, Господи, дай мне стать светом! Поддерживать слабых,
не столько поддержки искать,
Любить чистым сердцем, не жаждать наград иль ответа. Любовь, отдавая,
прощенье и мир получать.
О, Божественный Мастер! Дай силы и волю темноту осветить! И понять мне её, и принять!
Дай ума расчищать нечистоты с любовью, и в одежде без пятен пред светлые очи предстать.
О, Божественный Мастер! С любовью настрой мою лиру! Научи понимать
чудо звуков великой симфонии сфер,
Дай уменье сказать о любви Твоей к бренному Миру!
Что Любовью Твоей жив и правит во тьме Люцифер.
Господи, сделай меня инструментом Твоего Мира! Дай быть светом,
вступающим в дом, где чины не важны.
Дай приблизиться к чаше волшебного пира! Где вино – свет души, а слова как обман не нужны.
О, Божественный Мастер! Хочу стать несущей волной чуда Мира…
Рейки – методическая система передачи универсальной Жизненной энергии. Целительная сила передается через руки. Вы не даете энергию, но пропускаете её через себя. Вы – канал. Применяется в состоянии медитации, покоя и равновесия с чисто вымытыми руками.
Ритуал (расслабленные ладони сложены перед сердцем):
- Я пришел с чистыми руками.
- Я благодарю Рейки за то, что оно существует.
- Я благодарю Рейки за то, что мне дозволено быть каналом.
- Я благодарю себя за то, что Я пришел к Рейки.
- Я благодарю Тебя за то, что Ты мне дозволил давать тебе Рейки.
Пять правил Рейки (произносятся каждое утро после пробуждения и на ночь):
Сегодня не сердись. (Именно сегодня радуйся).
Сегодня не беспокойся. (Именно сегодня ожидай самого лучшего).
Сегодня будь благодарен. (Будь сердечен ко всему живому).
Работай сегодня упорно (медиативная практика). (Честно зарабатывай себе на жизнь).
Будь внимателен к окружающим. (Будь благодарен за полученную благодать).
***
Тьюзди Лобсанг Рампа по книге «Ты вечен».
Импровизация автора:
Иисус сказал людям: – Будьте как птицы. Не думайте ныне о завтрашнем дне.
Не ведомо вам, кто увидит зарницу. И кто не вернется, оставшись во сне.
Иисус заповедовал: – Станьте как дети, и к Божьему царству не будет пред вами преград!
Ребенок расскажет вам сказку. Поверьте в ее чудеса! Он – свидетель, он – прав!
Иисус объяснял: – Славлю, Отче, Тебя! Утаил Ты от мудрых жизнь вод и земли,
Но открыл то младенцам, с любовью храня в чистоте детских душ веру в правду Любви.*
*Иисус сказал: славлю Тебя, Отче, Господи неба и земли, что Ты утаил от мудрых и разумных и открыл то младенцам. (Ев. От Матфея).
Наш постоянный (вечный) дом в информационном поле, а временное тело для души + дух – скафандр, для обеспечения условий временного существования при получении опыта.
Наше Высшее Я – вся индивидуальная информация о нас, наши дух и человеческая душа, слитые воедино, с которым мы связаны, и которое руководит нашими действиями. Мы – часть своего Высшего Я, посланная за опытом, который нашему Высшему Я невозможно получить, не имея материального тела. Обмен информацией между всеми частями «Я» происходит непрерывно.
Молитва старцев Оптимовой путыни.
Господи, дай мне с душевным спокойствием встретить все, что принесет мне наступающий день. Дай мне вполне предаться воле Твоей святой на всякий час сего дня, наставь и поддержи меня!
Какие бы я не получал известия в течение дня, научи принять их со спокойной душой и твердым убеждением, что на все святая воля Твоя.
Во всех словах и делах моих руководи моими мыслями и чувствами, во всех непредвиденных случаях не дай мне забыть, что все ниспослано Тобой.
Научи меня правильно и разумно действовать с каждым членом семьи моей, никого не смущая и не огорчая.
Господи, дай мне силы перенести утомление наступающего дня и все события дня и научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить. Аминь.
Импровизация автора:
Господи, дай мне душевный покой во всем, что принес наступающий день!
Всякий час сего дня наставляй, подкрепляй, не отвергни от Света меня!
Дай с Любовью и Верой предаться мне праведной воле Твоей,
Со спокойной душой в убеждении святости Замысла беды принять!
В словах и в делах управляй мои мысли и чувства,
И не дай позабыть, – все! ниспослано волей Твоею святой!
Поддержи в непредвиденных случаях Силой незримого Духа,
Научи, ни кого не смущая, но правильно ладить с семьей!
В утомлении долгого дня, Господи, дай мне терпенье,
Научи той молитве, с которой любить и обиду прощать,
Дай мне праведным делом надежду вселять «во-спасенье»,
Искупленьем гордыни страданье и крест свой принять!
Господи, благослови день наступающий! Слава Тебе… Аминь!
Азбука. Послание славянам.
Аз буки веде. Глаголь добро ете. Живите зело, земля, и, иже како люди мыслите. Наш онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фъеретъ херъ. Цы чреве шта ъра юсъ яти!
Я знаю буквы.
Письмо – это достояние.
Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям –
Постигайте мироздание!
Несите слово убежденно –
Знание – дар Божий!
Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь!
***
***
Хлеб и жизнь не жнут, не бросая семени,
Нет деяния без желания.
Не окинешь путь, не пройдя его.
Для безгрешного – нет чистилища.
Не увидев тьмы, как узнаешь свет?
Без греха не поймешь благочестие.
Отличишь ли горе без радости,
Благородство, не ведая подлости?
Нет без гибели воскресения.
Смерть-предтеча и суть возрождения!
(Автор "Слова...) ***
Методика проведения занятий по теме: Слово о Боге юным
Время 21 час может быть изменено (необходимость изменения подскажет практика)
Из опыта контрольных занятий:
1.- Общие рекомендации к проведению занятий – не догма, но приглашение к поиску. На первом вступительном занятии диалог получается не всегда, его следует ожидать на втором занятии.
2.- Смело вскрывать проблему, исходя из поведения учащегося с точки зрения недополученной им Любви со стороны родителей, друзей, (не без греха) и преподавателей, подчеркивая уважение ко всем взаимодействующим сторонам.
Недостаток Любви к ребенку – основная наша социальная проблема!3.- Высказывайтесь равно благожелательно ко всем духовным убеждениям и культурным ценностям; в каждой теме, делитесь личным опытом, внимательно вслушивайтесь в опыт подопечных.
4. – Не укоряйте за непонимание, все расставиться по местам со временем.
5. - Последний час каждой темы - дополнительный для освещения темы или «семинар-диалог».
Введение - 1час.
Свободное владение материалом в объеме «Слова…». Рассказать, что предлагаемые знания основаны на древнейших эзотерических (тайнах), частью подтвержденных современной наукой.
По усмотрению педагога, диалог возникает после вопросов типа «как вы себе представляете … или кем вы себя осознаете?» Возможные варианты ответов: – не могу себе представить; – я не верю …; – представляю себе как … (описание своего представления); – иные варианты.
Рассказать о позиции автора и (педагога). Подвести учеников к пониманию необходимости знания первопричин его присутствия на Земле. Что человек далеко не тот, каким себе кажется и, независимо от «хотения», жизнь рано или поздно подводит к решению истинных личных задач, потому что Жизнь не начинается и не заканчивается, – она вечно продолжается, непрерывно видоизменяясь;
Ключевые моменты: - Наука и религия объединяются для поиска обоюдно приемлемого понимания Бога.
- Человек устроен гораздо сложнее, чем можно себе представить; Мы сами выбираем себе условия для приобретения опыта в материальном Мире своей духовной сущностью.
- Самые суровые испытания (т.н. Ад) на нашей планете, и если Душа отказывается их принять по причине нежелания получать духовные знания (лени), ей придется повторить опыт в более сложных условиях. «Знание через страдание», - главное условие человеческого бытия для Земли. Отказываясь от духовных и материальных знаний, человек неизбежно ухудшает свои условия существования.
- Единство Мира, одна из сложнейших тем для понимания в силу того, что каждый человек индивидуален. Привнося Зло, мы уже в этой жизни вынуждены будем отработать причиненный духовный или материальный ущерб. (Несчастья, болезни вплоть до летального исхода).
- За наши промахи суровее любого суда нам предстоит отвечать перед собой. Никакое божество не будет принимать участия в этом, у каждого из них масса своих дел. И к повторению опыта в более экстремальных условиях человек приговаривает себя сам. Происходит это по непониманию существования и постоянного присутствия духовной составляющей человека, у которой нет иного способа контакта с материальным миром, кроме человеческих органов чувств.
- Духовное образование должно занять ведущее место в общем образовании человека, независимо от его убеждений. Без него трудно разобраться во множестве кажущихся «нестыковок» в мире типа Почему «злодей – богатей» и ему хорошо.
- На базе «Слова…» учащемуся легче отыскать волнующие вопросы и доказательства необходимости работать над собой в духовном плане и оценить себя с точки зрения здравого смысла. Главное для учащегося, понять, что всю жизнь на своих ногах, стоять ему, а не соседу, включая родственников. У них проблемы и задачи - свои.
- Педагог имеет право распоряжаться материалами «Слова…» в любом порядке, особенно когда возникает спонтанный интерес, и ввести дополнение из известных ему эзотерических источников, науки или личной жизни. Не следует выказывать стеснение при незнании «остроумных» каверз озорников, лучше совместно с ним или с классом попытаться разобраться в проблеме, а в случае «неудачи» перенести затронутую тему на следующее занятие, не забывая о привлечении к поиску учащихся и других классов.
- Поручить старосте класса ведение «дневника вопросов» в целях индивидуального анализа результатов духовного воспитания. Ознакомить учащихся с Приложениями 1-3 в части касающейся.
Введение в "Слово...".
Выступление автора «Слова о Боге юным» рассматривать как вариант:
Уважаемые одноклассники! Я не оговорился. С точки зрения древнейшей науки о нас, людях, мы все одноклассники. Вы несколько удивлены такому бескомпромиссному моему заявлению. К сожалению, многое из того, о чем мы будем с вами говорить сегодня, до недавнего времени оказалось скрытым от людей по тем или иным причинам, которые вы со временем поймете сами.
Сегодня для нас главное, опираясь на знания древних, частью подкрепленных современной наукой понять, кто Мы! Почему и зачем мы на Земле, где страдание определяет широту нашего духовного прозрения и знания.
Вслушайтесь, и не пропустите! Свое духовное прозрение и знания – человек Земли получает через страдание. Надеюсь, вы поняли, почему вам не всегда хочется ходить в школу или учить уроки?
Первая наша беда в том, что, несмотря, на это условие нашего бытия, общего для всех людей планеты «из третьего класса», – мы оказываемся вынужденными выполнять его, хочется нам того или нет. И наше такое вот положение будет сохраняться до тех пор, покуда мы не научимся воспринимать удары судьбы с благодарностью. Вы знаете, такие люди есть. Не сделаю открытия, напомнив обиходное выражение «Боже, спасибо тебе за испытание». А на глазах слезы.
Человеку больно, а он благодарит, понимая, что сам себя приговорил к суровому испытанию и этой искренней своей благодарности сквозь слезы. Он осознал промах, натолкнувшись на беду, но не факт, выучил ли он урок! Созрел ли он до такой степени, чтобы автоматически не повторить ошибки.
Другая наша беда в том, что мы с легкостью принимаем иллюзию за истину. О том, что наш мир сплошная иллюзия мы поговорим позже. Сейчас же постараемся понять, что мы с вами устроены гораздо сложнее, чем сами себе кажемся, а хвастаться нам особенно не чем. Мы духовны и материальны одновременно. Та наша часть, что бегает по земле, зачастую и не предполагает наличия своей духовной сущности, у которой таких вот «бегающих» может оказаться несколько, но все это – единое целое с названием «человек».
Сразу принять такое вот мое заявление трудно, а бывает и обидно осознавать себя какой-то биологической куклой, предназначенной для неизвестной и невидимой сущности. Да только эта неизвестная и невидимая – тот самый наш собственный Дух, у которого кроме нас нет ни глаз, чтобы видеть, ни кожи, чтобы осязать, ни языка, чтобы чувствовать вкус, ни носа, чтобы различать запахи. Нет ушей, чтобы слышать, нет рук, чтобы иметь возможность что-то схватить, а ног, чтобы переместиться. Нет у Духа ни единой части материального тела, иначе он был бы, чем-то другим.
Но вся информация от органов чувств поступает к вашей Духовной сущности непрерывно. Одни вы или в компании, спите вы, или бодрствуете – пока вы живы, ваша Сверхсущность осознает все ваши мысли, чувства и действия. В свою очередь, Она связана со своим Духом более высокого уровня и так вплоть до Бога. А в народе сохранилось представление о божьей искре в каждом из нас, и вы не раз и не два задумывались над тем, что ощущаете в себе нечто большее, чем ваше тело.
К этой теме, для лучшего ее понимания мы еще вернемся и рассмотрим ее с разных сторон. Но теперь вы узнали нечто для себя новое, и это новое осознание, с ростом понимания, начнет вас преображать в лучшую сторону. Почему так произойдет и для чего это вам нужно?
Первопроходцами древних знаний доказано – духовное развитие ослабляет силу страданий. Подобное ваше преображение не отменит страдания «насовсем», нам трудно переживать уход близких и думать о своей неизбежности, но в конечном итоге, понимание Законов Мироздания, приведет к уменьшению бед, перед которыми невыученный урок с закономерной двойкой за него и даже с поркой папиным ремнем, покажется тихой лаской.
У меня создается впечатление, что вы на глазах прозреваете. Древняя мудрость как раз и говорит о том, чтобы духовное образование оставалось с человеком ведущей силой его общего образования. Уверен, многие из вас после нашей первой беседы, переоценят личное отношение к учебе, к лени и другим радостям телесной жизни.
Возможно, кому-то из вас пришлось пережить неприятности, связанные с алкоголизмом близких или с наркоманией. Или кто-то надеется с их помощью получить «массу счастья»?
Независимо от вашего отношения к любому проявлению окружающего мира, вам предстоит понять – в любом из миров, человек обязан научиться стоять на своих ногах. Вселенная Едина, а человек – он индивидуальность, потому что эту его непохожесть одного на другого определяют Душа и Дух в каждом из нас. Даже если нас несколько у нашей Духовной сущности, нас разделяет с ними большое расстояние, и условия неодинакового пребывания формируют различный опыт.
Вы пришли за своим личным опытом. У соседа, у друга или родственника он другой. И отвечать придется перед Сверхсущностью, которая – мы сами и есть. Отвечать перед собой, а не перед богами, в кого бы из них вы верили или нет. Нам предстоит поговорить обо всем подробнее, чтобы понять существование других измерений (и нашего будущего 4-го класса) и не остаться здесь в трехмерном мире на второй год с худшими условиями существования.
Я не нарочно рассказывал о страдании. Чем больше человек страдает, тем духовный его уровень выше. Бедный в материальном плане человек, помогает охотнее богатого. А если вас гладить по головке за неуспеваемость – вы наплюете на все знания, кроме тех, что для удовольствий. Безнаказанность за мелкое хулиганство – приводит к бандитизму со всеми радостями тюрьмы или похорон. Аксиома. Тунеядство при избытке удовольствий – к смерти. Обжорство – к болезням и т.д.
Но следует понимать и другое. Настоящая Любовь – она строга. А мы удивляемся, почему Бог, определяемый нами словом «Любовь» насылает вдруг беды. И ошибаемся дважды. Мы окружены божественной энергией Любви одинаково все! А беды свои создаем сами, и «неча на зеркало пенять, коли рожа крива».
Уважаемые одноклассники! Вам сейчас сложно во всем согласиться со мной и трудно возразить. Но в глубине души вы почувствовали необходимость для вас древнего знания о Мире и человеке. Девиз его: «Не делай ничего такого, чего не хочешь, чтобы сделали тебе». Мудрые люди в древности поняли, что идущий рядом с тобою друг, - это ты сам в другой ипостаси, т.е. со своей индивидуальностью, которая - наша Душа и Дух, навечно связанные воедино. Но любой человек и ты – одно и тоже. Многие тысячи лет назад люди поняли, что стреляющий в тебя враг, - это ты сам, убивающий себя по слепому невежеству мысли, и если мимо твоей беды прошел равнодушный, - это ты сам прошел мимо себя, одоленный гордыней своего превосходства, брезгливости или гражданской трусости.
Вспомните из Библии: «Не судите, да не судимы будете», в противном случае – вы осудите сами себя! Солнце светит одинаково для всех, - потому что для одного человека не нужны тысячи солнц! Энергия Единого Бога внутри и вокруг всякого элемента от атома до Космоса.
Гордыня, ненасытность, любая наша порочность сильны в нас только тогда, когда мы даем в них волю своему воображению. Мы не можем избавиться от них навсегда, но всегда в состоянии держать их под контролем.
Тебе не поставится в вину, если ты срубишь дерево и сделаешь костыль, когда случится беда, но то же самое действие от безделья повлечет и ответственность за него.
Так устроен Мир. Мы, - все люди планеты, наш дом – Земля и Космос за ней, все вселенные и вся энергия, что пронизывает видимое и невидимое пространство – это и есть Бог. Вывод напрашивается сам собой: твое поведение отражает твое понимание вечной и личной принадлежности к тому великому, что человек назвал Богом. Запомните эту первую для вас истину, понять которую вам еще предстоит! Я готов ответить на ваши вопросы.
Вопросы и ответы по теме «Вступление»:
- В своем выступлении вы сказали, что любой человек и я - одно и то же. Как я могу быть одним и тем же со своей умершей бабушкой? Чушь получается.
- Разумеется, если не согласится с тремя ключевыми моментами мироздания и не признать: Единство Мира, Его энергетическую структуру и, - Свое вечное пребывание в Нем.
1- е прослеживается по цепочке Закона причин и следствий; 2-е кажется менее очевидным, но физики подобрались вплотную к энергетической модели Мира, в котором одно отличается от другого так называемой «частотой вибраций». Всех энергетических вариантов Мира мы не знаем, но по Закону аналогий можем себе представить их некоторую часть, которая напоминает программы телевидения, разделенные частотой. 3-е – подтверждается десятками тысяч свидетельств, которые невозможно объяснить иначе.
Вы самостоятельно разберетесь во многом, просмотрев Интернет по темам: - математики (физики, философы… о Боге). А в моей статье вопросы тем компактно указаны в содержании на 1 странице Слова… и перед каждой темой в Методике.
Нашу индивидуальность высвечивает Дух путями и на частотах энергии немыслимых для нашего понимания, и эти частоты сохраняются за нами вечно. Земной наш облик – явление временное. Он та же перчатка, похожая на соседку по партии, но во многом другая при пристальном ее разглядывании.
Слово первое – 3 часа
1-й час: Вопросы темы: Вступление автора. Почему «Бытие» и Евангелие по-разному пишут о Сотворении мира? А если бы я ответил «не верю»? Получается, из «Ничего» возникло слово, и оно вызвало действие? Существуют ли древние книги о возникновении вселенной? Почему доктор Дауэр называет Дух Элементом? Разве Он вещество?
Ключевые моменты:
- Объяснить фразу: «Мои усилия принесут пользу при одном единственном условии, что ты сам захочешь разобраться в своем отношении к Богу…»
- «Все могучие основатели религий проникали хотя бы на мгновенья в сияние центральной истины; но свет, который они извлекли из неё, преломлялся и окрашивался сообразно их гению и сообразно временам и странам, в которых осуществлялась их миссия». (Эдуард Шюре «Великие Посвященные»)
Справка: За 600-500 лет до Р.Х. Моисей понял необходимость идеи единобожия, как примиряющей идеи для разноязычных и враждующих между собой народов. Из этой идеи возникло христианство. Уровень его духовной подготовки на основе эзотерических знаний позволил ему в доступных непросвещенному народу понятиях изобразить концепцию возникновения Вселенной и Человека, которое он приводит в двух вариантах: 1-я гл. Бытия рассказывает о явлениях космического порядка; 2-я – земного. Вся Библия написана на основе эзотерических (древних) знаний.
«Как наверху, так и внизу» – вывод гностиков по Закону аналогий, то есть «Человек – микрокосм», он устроен точно так же как и космос. Имей мы возможность, уменьшить себя до размеров в тысячи тысяч раз меньше ядра атома, наше тело оказалось бы для нас похожим на звездное небо с громадными промежутками между планетами – электронами, звездами – ядрами атомов и бесконечностью небесного свода.
- Троица. В религии – это взаимно проникающие чисто нематериальное и материальное начало, объединенное для непрерывного взаимодействия между собой. (Отец – полюс идеально чистого духа, Сын – полюс материи и Св.Дух – то, что их объединяет, побуждая к действию.) Этот же принцип заложен в человеке и каждом элементе Вселенной. В электротехнике «+» не будет работать без «-».
- У Моисея рассказ о том, – что и в какой последовательности происходило при создании Мира. У Иоанна, – о том, как это происходило в доступных неграмотному населению понятиях.
- Негативное и позитивное – заложено в нас. Ошибок не надо боятся, – они учат, но и совершать их не следует. Если современные юноша или девушка предпочитают измерять свою жизнь уровнем сказки, не стоит им мешать. Негативное и позитивное за счет накопления, изменят качество: кому - то в нашей жизни сапоги шить, кому-то их чистить, а кому-то те сапоги носить. Но выбор – он сейчас! Сваливать недостаток масла на своем бутерброде взрослому неумехе, будет не на кого. Старшее поколение уйдет «домой».Туда, где жизнь продолжается, о чем тысячелетия утверждали лучшие умы человечества (Пифагор, Ньютон,…), все религии мира, а сегодня и наука.
- Задача современного человечества – наладить связь с миром нашего постоянного места жительства, что не так то просто. Мы, к сожалению, и в пределах страны не научились надежной связи. Но проблема решаема! Вопрос времени.
Заключение по 1-му часу. В сказку удобно верить, но нам не нужны сказки о пользе табака или о том, как его курение «круто» выглядит. Бросить курение выглядит «круче».Сказки рекламы создают и навязывают пять некурящих магнатов табака. Не нужны нам и сказки королей водки или наркотиков. Употребляй они их сами, не сложно сообразить, их самих давно бы не было на Земле. Срок жизни алкоголиков и наркоманов ограничивается из-за разрушения связи материального тела с их духовной сущностью. (Невидимой составляющей части каждого человека, о чем будем говорить позже.)
2-й час. Вопросы темы: А все плохое во мне тоже от Бога? Легче отказаться от поступка? А если я сильно ошибся и согрешил, дальше можно не жить? А если не хватит жизни? Какие грехи считаются самыми тяжкими? Грешники попадают в ад и на Землю не возвращаются? А почему дьявола придумали безбожники?
Ключевые моменты:
- «хорошее и плохое» - понятия чисто человеческие (те же «+» и «-»), и одного без другого не бывает.
- говоря о безгрешности «святых», напомнить о том, что каждый из них показал нам путь, которым нам следует идти, но решить проблему нашего скатывания в пропасть духовного невежества сумели, лишь Христос и Л.Н. Толстой. (Приложение 4)
- «Наказанье Господне» или«Божье наказание», набившие оскомину в речи, - не существуют! Ни в этом, ни в другом мире. Человек наказывает себя сам! Бог не вкладывает в руки сигареты, стаканы со спиртным или шприцы с ядом наркотиков.
Заключение – в конце главы.
Семинар – диалог: Расспросить свидетелей необъяснимых явлений, истолковать совместными усилиями
Слово второе. 3часа.
1 час. Вопросы темы: Своими вопросами я вынудил тебя уйти от «НАЧАЛА». Вернемся к Иоанну. Мне все-таки трудно представить пустую вселенную. Дух – существо. Значит, что-то присутствовало еще? И где же, правда?
Ключевые моменты:
- Простой опыт с солью и водой. Посмотреть на крупинку соли в микроскоп макс. Увеличением.
- Показать текст 1-й главы «Бытие».
- Ознакомить с Приложением 3 – Дни и ночи Брамы
- Показать опыт с магнитом и железными опилками. Два полюса и силовые линии между ними – наглядная модель «Троицы».
Заключение: Другого мира для тебя нет, и не будет …
2час. Вопросы темы: Значит, до нас были другие расы Человечества? Зачем Природе нужны такие сложности? Какие известные Принципы ты можешь привести для примера? Ты говоришь о ясновидении? Опять я виноват? А когда же жить для себя?
Ключевые моменты: - В 1961г. Возле Горно-Алтайска найдены совершенные орудия труда, возраст 1,5 – 2 млн. лет; В Португалии и Франции обнаружены человеческие скелеты, возраст 5 – 25 млн. лет
- рекомендовать книгу Л.Рампы «Путешествие в Ахгарту» (в город, которому более 2-х млн.лет – не фантастика)
- Совесть, как неподкупный «прибор» для определения «качества» поступка
- Принцип причины и следствия, примеры из жизни учащихся
Семинар – диалог. – Карма – исполнительная программа Принципа целесообразности.
Слово третье. 3часа
1 час. Вопросы темы: Ты закончил прошлую беседу мощными именами… Могу ли я сравниться с ними? Что такое «духовный Свет»?
Ключевые моменты: - Зачитать из напутствия старших письмо махатмы Мориа:
Заключение: Наука радости:
«Правила борьбы с темными» – так определил Учитель Мориа свои слова…
(книга В. Сидорова «Лестница Иакова»)
Молитесь за врагов ваших, и это будет лучшей защитой от них. Угли горящие обрушиваются на врагов ваших, если на их ненависть вы отвечаете любовью. Поэтому и говориться: «Молящийся за других становится магом». Помните о Мече Любви постоянно!
Друзья и дети мои, ибо вы, как дети, придаете чересчур большое значение вещам, которые вы переросли. Вы напрасно страшитесь того, чего не должны страшиться. Вам, ставшим на путь, вам, охраняемым Нами незачем так бояться наскоков темноты.
Сейчас обостряется борьба света и тьмы. Вы оберегаемы Нами, но это не значит, что Мы оберегаем вас от самостоятельного опыта различения света и тьмы. Вы должны учиться этому различению, вы должны правильно реагировать на проявления тьмы. Для этого вы должны внутренне обратиться к Нам, и Мы придем к вам на помощь.
Тактика темных – вызвать раздражение у человека. Раздражаясь, человек выбрасывает в астрал свою энергию. Ее использует в своих целях темнота.
Ваша эпоха особенно характерна раздражителями. Здесь все, или очень многое, направлено на то, чтобы вызвать у человека отрицание и озлобление: быт, неурядицы, суета. Поэтому будьте особенно бдительны. Берите в свои руки Меч Любви. Пусть этот Меч образует крест над головой противника.
О, если бы вы видели, как действует волна любви, захлестывая темного. Он задыхается в этой волне, он буквально извивается, обессилев.
Первая публикация В. Сидорова 1982г.
…не пытайтесь заставить Бога играть по вашим правилам игры. Правила игры раз и навсегда установлены в момент создания материальной вселенной. И сейчас в соответствии с этими правилами наступил космический момент, когда вы должны отказаться от любых личных устремлений и от всего внутри себя, что не соответствует воле Бога.
…если кто-то в своей жизни не встречался ни с какими с препятствиями и использует жизнь, только для получения удовольствия, я бы задумался, а жив ли этот человек? Не оставил ли его уже его внутренний человек спокойно доживать свой век. И есть ли у этого человека будущее?Или он является мертвецом, доживающим свой век в роскоши благодаря милости Небес. В конце концов, каждый получает то, что он заслуживает….
…в мою задачу не входит говорить комплименты и нянчится с теми из вас, кто не желает следовать воле бога и Закону этой вселенной. (астральный двойник,- душа, сохраняющая облик человека прим.авт.) 5 мая 2005 года
- сравнить тон обращений Учителя Мориа 80-х г.г. прошлого века и нашего десятилетия, что изменилось на нашей планете за это время. (климат, глобальные катастрофы, социальная сфера)
Справка: Махатма Мориа – современный Владыка Шамбалы, один из Великих Гималайских Учителей.
(подробнее о махатмах на 2-м часе.)
- предположить причины бескомпромиссного разговора Учителя.
- понятие духовность, Дух, душа, тело - три основных элемента в понятии «человек».
2 час. Вопросы темы: А что говорит наука? Не очень верится, что информация от меня достигнет чьих-либо ушей. Все-таки Иисус – Бог! А что понимается под Спасением? Меня мама называет эгоистом, и мне нравится. Значит, дьявол в них оказался сильнее Бога? «Сатанисты» понимают, что творят?
Ключевые моменты:
- Ноосфера – современная стадия развития биосферы, связанная с появлением в ней человека. Следовательно, человек обязан взять на себя ответственность за развитие биосферы, превращающейся в ноосферу под давлением человеческого фактора. Человечество по выводу акад. Вернадского стало мощной геологической силой.
- Спасение (религия) – поступки, что прервут цепь возвратов на Землю, где страдание, как стимул для познания и набора опыта, - норма бытия.
- древнейшая аксиома «дьявол – перевернутый бог», не ересь, но полярные противоположности эволюции.
Заключение: Поговорим о России (стихотворение).
Семинар – диалог. Что такое каббала? Наука, откровение, магия, ложное учение или нечто иное?
Слово четвертое. 3 часа
1 час. Вопросы темы: А доказательства присутствия во мне духовной сущности есть? Что есть – человек. Но каким же образом я уловлю все это в себе? Почему отношения между мужчиной и женщиной – грех? Махатма Мория изгнал князя тьмы. Разве можно изгнать выдумку? Получается, у меня нет выбора? Для чего Природе нужны нелюди? Как часто перерождается человек? Можно ли родиться животным? Мне рассказывали, что лярвы нападают на людей. Это правда?
Ключевые моменты:
- что есть человек
- что такое «озарение»? (по словарю:- состояние от глагола озарять); рассказ учащегося по желанию
- Сказка об Адаме и Еве – выдумка, такая же, как и О Каине и Авеле. Мужчины и женщины равноправны. Из одного рождения в другое пол может быть изменен.
- эгрегор Справка: Оккультное понятие, озн. «Групповые психические поля», придающие человеку силы посредством приобщения к объединяющему началу. Коллективный разум, «живая мыслящая сущность».
Выделяется ряд уровней: - семейный (семейный Бог); - стихийно-групповой, - профессиональный, - конфессиональный (Иисус Христос, Будда, Аллах…), и другие
Заключение: - сегодня признаются 2 пути (см. письмо Учителя Эль Мориа от 5.05.2005
2 час Вопросы темы: В одной из телепередач говорили о Вселенской душе Софии. Что это? Что такое Логос? Свободе творить не только Добро, но и Зло? Что позволяет сохранить индивидуальность человека, когда его тело разрушено? Победа всегда остается за Духом? Что такое смертный грех? Как мертвые могут погребать своих мертвецов? У меня нет ни литературы, ни учителей…. Как мне понять, что иду правильно? Трудно себе представить свое приобщение.
Ключевые моменты:
- София – Логос. Нам подарены три значения: знание – мудрость – мастерство.
- Единство мира в том и заключается, что Бог и Человек не могут рассматриваться раздельно. Мы продолжаем Замысел (Программу) на Земле. Можно вернуться к вопросам Ноосферы.
- свобода воли : несколько практических советов из разной литературы - не «бери» - ты проявишь себя незрелым ребенком или нищим, и живешь в страхе, потерять; - тот, кто дает, - показывает «избыток», он богат; - бедность и богатство – состояния ума. Алчущий богач остается бедняком, пока не осознает, что на деньги многое невозможно купить. Бомж по сравнению с ним – богач, он удовлетворен сполна, тем минимумом, что имеет, он счастлив, осознавая это; - «Сохраняйте свое лицо», не идите на поводу у мнимой выгоды, сто требует от вас покорности в обмен на надежду не потерять чье-то внимание или расположение. Плебейство ради карьеры – показатель незрелости, и духовные практики для тебя недоступны; - Понявший Бога любит слушать о нем бесконечно. Он готов слушать об одном и том же качестве Бога тысячи раз. Он любит общаться с духовно развитыми людьми.
Заключение: Легенда о богатом (для размышления): Богатый человек, запутавшись в проблемах, в молитве попросил Бога о помощи, пообещав Ему при выполнении просьбы распродать недвижимость, а вырученные от продажи деньги отдать бедным. Бог исполнил просьбу, поставив богача перед необходимостью выполнить условие договоренности. Хитрый богач продал недвижимость за 1 доллар, который и отдал в пользу бедных. Но деньги за проданную им кошку, оцененную в1миллион, оставил себе.
Семинар – диалог. Мы на полпути, какие затруднения в понимании пройденного? А что ты любишь читать?
Подготовка педагога – поиск к ведению занятий:
Слово пятое. 3 часа.
1 час. Вопросы темы: На свой вопрос своему отцу о сознании ты нашел ответ? Чем же отличается Душа от Духа? Все люди живут вечно? Я не всегда подчиняюсь чувству. Почему? Неужели нельзя избавиться от страдания? О какой тогда любви между людьми можно говорить? Разве можно прожить, не осуждая дурного?
Ключевые моменты:
Заключение:
2 час. Вопросы темы: Почему люди стремятся к насилию над людьми? Что такое Апокалипсис? Неужели страх – проявление Любви? Тебе приходилось преодолевать страх? Если б я увидел вторую жизнь… Что такое «молитва»? Помоги мне обобщить все рассказанное.
Ключевые моменты:
Заключение:
Семинар – диалог.
Слово шестое. 2 часа.
1 час. Вопросы темы: Основа наших бесед – христианство, а как объясняют Бога другие религии? 2. Измениться ли соотношение светлых и темных сил общества? 3. Он буддист? 4. Мальчик из Лхасы.
Ключевые моменты:
Заключение:
Семинар – диалог. Приложение2.
Слово седьмое. 3 часа
1 час. Семинар – диалог. (Продолжение диалога) Что такое медитация? Я готов тренироваться! Где мне искать наставника? Неужели одна единственная мысль имеет значение?
Ключевые моменты:
Заключение:
2 час. Вопросы темы: Мы сейчас разговариваем, это разве не реальность? А как же быть с прошлым? «Я думаю сегодня, и я уже в «завтра». С чего начать практическое применение знаний… Где гарантия… Я могу ненароком поставить себе «плохую» цель. «…о духовно энергетической модели…»
Ключевые моменты:
Заключение:
3 час. Пифагор … и Шекспир, и Пушкин, и декабристы? «Познай самого себя». Ломоносов и Духовный наставник Тайяна Ония.
Ключевые моменты:
Заключение: Приложение 3
Семинар – диалог.
Заключительное занятие 1 час. Приложения 1- 3
Литература – духовное наследие землян.
Ключевые моменты:
- ежедневное чтение и понимание окружающего мира:
Л.Н.Толстой, его «Непротивление злу насилием»
- Напутствие старших (выборочно).
Приложения1- 3
- Помогло ли «Слово…» вашему осознанию себя?
- Ваши отзывы и замечания:
«+» -
«-» -
Затрудняюсь с ответом –
Итого: 21 час.
Обсуждения Слово о Боге юным (Напутствие старших; Методика проведения занятий)