Не буду призывать вас избавляться от телевизора. Другое дело - держать эту проблему под контролем, если в доме растет ребенок, да еще испытывающий “страсть” к телевидению.
К сожалению, именно дети чаще всего становятся жертвами телемании.
К сожалению, именно дети чаще всего становятся жертвами телемании.
Происходит это потому, что родители не могут найти с ребенком общих интересов, тем для обсуждения, да и просто времени. И вместо себя предлагают телевизор.
TV вместо родителей
Сложности начинаются тогда, когда дети слишком много смотрят телевизор или он выходит в детском сознании на первый план. И если время у телевизора еще можно ограничить волевым решением, нажав на кнопку, то сознание - субстанция тонкая, она не поддается никаким запретам.
Ящик - воспитатель
Результат телевизионного воспитания, увы, неутешителен. Например, многие родители даже не подозревают о том, что 3 - 6-летний ребенок все воспринимает буквально, некритично. Поэтому не следует удивляться, если на первом месте у него окажется какая-нибудь жевательная резинка, причем непременно без сахара...
Ребенок вообще устроен так, что прежде всего реагирует на внешнюю сторону вещей - яркость, динамичность. А теперь вспомните самые известные мультфильмы: кто там самый смешной, самый яркий, самый запоминающийся? Конечно, отрицательный герой! Он-то и становится примером для подражания.
Еще один подводный камень в том, что благодаря телевизору у ребенка появляется пассивное восприятие жизни. Яркие впечатления приходят к нему с экрана, не вынуждая что-то делать, куда-то ездить, учиться, читать. Весь мир и так как на ладони. Родителям это, конечно, поначалу очень удобно - не надо читать ребенку книги, водить его в театр или парк. Все это можно увидеть по телевизору. Проблемы начинаются тогда, когда подросшее чадо наотрез отказывается учиться читать, настойчиво требуя мультиков.
Замените телевизор собой!
Что же делать, если ребенок уже “заболел” телеманией? Прежде всего заменить телевизор... собой. То есть, выключив “ящик”, не отправлять ребенка гулять или делать уроки, а заняться чем-нибудь вместе с ним. Причем это “что-нибудь” должно быть ему интересно. Вспомните, что ребенок просил до того, как начал смотреть телевизор. Может, он звал вас на улицу или просил поиграть в прятки?
Еще один очень хороший способ - поиграть в театр. Используя тех же героев любимых мультфильмов, например, Тома и Джерри. Придумайте вместе с ним сюжет, в четыре руки нарисуйте все это - и показывайте папе, бабушке, приятелям из детского сада. Малыш будет просто счастлив!
И все же не стоит поднимать крик, когда ребенок подходит к телевизору. Ведь программы могут быть обучающими, развивающими творчество и фантазию, дающими полезную информацию, например, о животном или подводном мире. Малыш может многому научиться, смотря телевизор или видео, хотя он и остается лишь наблюдателем и получателем информации, а не участником событий.
Просто старайтесь подобрать ребенку “телерепертуар”, быть в курсе того, что он смотрит и как это отражается на его психике. И было бы здорово, если бы в выходные дни вы отвлеклись от своих дел, вместе посмотрели познавательную передачу, обсуждая все, что происходит на экране. От этого вам и ребенку будет и польза, и радость.
TV вместо родителей
Сложности начинаются тогда, когда дети слишком много смотрят телевизор или он выходит в детском сознании на первый план. И если время у телевизора еще можно ограничить волевым решением, нажав на кнопку, то сознание - субстанция тонкая, она не поддается никаким запретам.
Ящик - воспитатель
Результат телевизионного воспитания, увы, неутешителен. Например, многие родители даже не подозревают о том, что 3 - 6-летний ребенок все воспринимает буквально, некритично. Поэтому не следует удивляться, если на первом месте у него окажется какая-нибудь жевательная резинка, причем непременно без сахара...
Ребенок вообще устроен так, что прежде всего реагирует на внешнюю сторону вещей - яркость, динамичность. А теперь вспомните самые известные мультфильмы: кто там самый смешной, самый яркий, самый запоминающийся? Конечно, отрицательный герой! Он-то и становится примером для подражания.
Еще один подводный камень в том, что благодаря телевизору у ребенка появляется пассивное восприятие жизни. Яркие впечатления приходят к нему с экрана, не вынуждая что-то делать, куда-то ездить, учиться, читать. Весь мир и так как на ладони. Родителям это, конечно, поначалу очень удобно - не надо читать ребенку книги, водить его в театр или парк. Все это можно увидеть по телевизору. Проблемы начинаются тогда, когда подросшее чадо наотрез отказывается учиться читать, настойчиво требуя мультиков.
Замените телевизор собой!
Что же делать, если ребенок уже “заболел” телеманией? Прежде всего заменить телевизор... собой. То есть, выключив “ящик”, не отправлять ребенка гулять или делать уроки, а заняться чем-нибудь вместе с ним. Причем это “что-нибудь” должно быть ему интересно. Вспомните, что ребенок просил до того, как начал смотреть телевизор. Может, он звал вас на улицу или просил поиграть в прятки?
Еще один очень хороший способ - поиграть в театр. Используя тех же героев любимых мультфильмов, например, Тома и Джерри. Придумайте вместе с ним сюжет, в четыре руки нарисуйте все это - и показывайте папе, бабушке, приятелям из детского сада. Малыш будет просто счастлив!
И все же не стоит поднимать крик, когда ребенок подходит к телевизору. Ведь программы могут быть обучающими, развивающими творчество и фантазию, дающими полезную информацию, например, о животном или подводном мире. Малыш может многому научиться, смотря телевизор или видео, хотя он и остается лишь наблюдателем и получателем информации, а не участником событий.
Просто старайтесь подобрать ребенку “телерепертуар”, быть в курсе того, что он смотрит и как это отражается на его психике. И было бы здорово, если бы в выходные дни вы отвлеклись от своих дел, вместе посмотрели познавательную передачу, обсуждая все, что происходит на экране. От этого вам и ребенку будет и польза, и радость.
Обсуждения Телемания