Запрет на радость

Перед глазами всё еще мелькают подсолнухи вдоль полотна приволжской железной дороги, по которой летел на всех парах скорый поезд солидно

шурша и постукивая колесами на стыках рельсов, протяжённостью в 400 км от столицы Татарстана города Казани , которая обосновалась в 1005году на реке Волге до другой столицы, но уже Удмуртской республики, города под названием «Ижевск».

Название города пошло от реки Иж. на реку в 1760 году горный инженер Алексей Фёдорович Москвин пришёл со своими людьми и...

...Время текло медленно в далеком городке, что затерялся где-то на северо-западе Европы. Женщины неторопливо вязали свои полосатые чулки, а мужчины так же неторопливо раскуривали трубки за бокалом пахучего эля. Каждый имел свой дом, работу, семью и мирно проживал отведенную ему жизнь. Провинциальный уклад размеренно пересыпал в песочных часах судьбы тысяч горожан, и ничто не нарушало их дремотного состояния.

Однажды летним утром на городской площади раздался стук копыт. Въехала повозка...

Вожделения личности
цепкими щупальцами
обхватили душу.
Чувствам нет ни входа, ни выхода.
Душа в вибрирующей, липкой броне.
Изнемогает в тисках заточения.
Без чувств нет любви.
Без любви только похоть.
Только стремление – обладать, управлять, пользоваться.

Этакая завуалированная власть.
Диктат личности.
Такая «любовь» не приносит истинной радости,
не обогащает, а опустошает.
Это - сброс напряжения инстинкта.
Разрядка накопившихся эмоций.
Эмоции всегда резки, ярки...

– Мадам, не писайте в левый чулок!
Глаза закрыты, и перед ними плавилась густая красная пелена. Немилосердно пекло явно обезумевшее светило. Оно жгло голые ноги, оно горело в мозгах брызгами кипящей стали, и оно на широте путешествия по Ловозерской тундре просто не имело права так безжалостно припекать! В ушах стоял звон, из-за которого Р.П. не слышал голосов своей легконогой “гвардеи”. Воздух оставался удивительно свежим, и одинокий путник, дремливо отдыхающий в пропитанной пылью траве у...

Просто все эмоции заполотнились грустью....и только слезы остались , постепенно скатываясь по моей щеке.

....Возможно, это слезы радости. ведь по другому, я радоваться разучилась. Как и разучилась с той минуты любить.

я вспоминала тот октябрьский вечер, один из тех когда в первый раз выпал снег.Мои волосы покрывались снежинками, они играли со мной, а мне хотелось забыть все на свете, ощутить себя маленькой девочкой и погрузиться в другой мир.

Знаете. а ведь этот снег еще не давал мне...

Алька вернулась с работы в три часа дня. Настроение прекрасное! На улице снежок!

Вспомнился стишок из детства, который Алька напевала всю дорогу, когда шла домой:

- Снег! Снежок! Снежочек!Миленький дружочек... По дороге домой она заскочила в магазин, накупила продуктов к праздничному столу.

Неожиданно ей на глаза попался плюшевый медвежонок, который так был похож на того медвежонка - из детства, которого ей подарил Олег...Продолжение Мысли путались в голове Али: - Ах, не будем о...

Знакомо вам ощущение тонущего в болоте липкого кошмара человека? И знаешь, что сон, но паника давит слабый писк разума, и ты тонешь, тонешь, захлебываешься вязкой жижей, и не вздохнуть, и не крикнуть, и воздуха не хватает,- все, конец!

Тогда-то и просыпаешься в холодном поту, с бешено бьющимся сердцем, внутри все дрожит от пережитого ужаса, и тошно, тошно до полусмерти, до рвотных спазмов, до полного аута...

Но тьма перед глазами не спешит рассеиваться.
И ты понимаешь: главный кошмар уходить...

Графоман перечитал сказку. Перечитал придирчиво, внося поправки и делая на полях частые пометки, чтобы вернуться к ним, когда пройдет время, и глаз перестанет быть "замыленным". Стиль работы, к которому привык.

– Боюсь, ребенку не понять рассказанной правды об умении воплощать мечту в реальность, опираясь на мысль, как на единственную материальную основу. Правды, что в полную силу жила и служила в прошлом, – прошептал графоман последней строке, уходя мыслями в не понимаемую людьми...

Жил когда-то на свете странник. Со своим неизменным узелком на короткой трости, перекинутой через плечо, бродил он по дорогам мира. Когда-то, молодым юношей, покинул он родную деревню и с тех пор нигде надолго не задерживался, ибо мир был велик и стран много.

К тому времени, когда ему исполнилось тридцать, он побывал во многих краях, узнал обычаи живущих там народов, но никак не мог осесть на месте. Ведь меньше половины мира обошёл он, впереди его ждали всё новые и новые страны, одна чудеснее...

Ана была двенадцатилетним ребенком. Она столкнулась с большими неприятностями в своей жизни. У нее было мало друзей, и она испытывала трудности в обшении с одноклассниками. Ее учителя относились к ней как к трудному ребенку.

Она чувствовала себя посторонним человеком, смотрящим на мир со стороны. Особые трудности Ана испытывала в отношениях с матерью, и они часто ссорились. Даже несмотря на то, что Ана обладала внутренним чувством знания, она отчаялась и практически оставила всякую надежду...