Встреча

Однажды Петрович с женой поехал с коллективом на природу.

Это сейчас название дали, корпоративный выезд, а тогда в конце века, просто спаянный коллектив. Или споенный, что являлось одно и тоже, решили отдохнуть.

Собрались всё путём:
Как обычно, за закусон ответственная жена, а за выпивку сам Петрович, но под контролем. Уехали вечером в пятницу на автобусе, ПАЗик с работы дали, с ночевкой на берег Камы.

Набралось порядочное количество коллег. Приехали на прекрасное место, берег реки...

Я вновь стою в этой заброшенной деревне, надо мной снова ноябрьское черное холодное небо. Ты говоришь о.. , я слушаю. О, о чем же ты говоришь? Я не помню. Я только помню то безумное ощущение, ощущение полета, и желание, чтобы это не кончалось мгновение никогда.

Следующее воспоминание это уже дождливый день не то весны, не то осени. Мгновение с тобой уже ускользнуло, остался только привкус горечи во рту от ощущения сладкого полета. И я вновь ползу по земле, крылья кровоточат. Они не заживают...

-Да он даже хуже чем этот твой Первый был! Действия того можно было хотя бы чуток контролировать! А этот… Ветер в поле… Да, признаю у тебя талант… Один краше другого… Да он не то, что хуже Первого. Он даже хуже Третьего… А я думала, хуже него ты уже не отыщешь…

Думала, хуже не бывает… А этот еще и молоднячок… На сколько он тебя старше? Лет на пять всего?.. Что из него годам к 35 вырастет? Страшно подумать…

-Я его к его тридцати пяти годам уже давно потеряю из поля зрения.

-Не удивлюсь...

 Здравствуйте, я вам по объявлению звоню
 Ну, вообще-то вы звоните по телефону
 В смысле?
 А разве я без смысла сказала? Я сказала без умысла. Но со смыслом. Но без злого умысла

 Я вас не понимаю
 Ну вот. Я вроде по-русски изъясняюсь. Ведь по-русски?

 Ну, по-русски
 Вы как-то неуверенно. Может, моя речь еще на какой-то язык похожа?

 Да нет…
 Тогда что же вам было непонятно
 Ну вы сказали: вы звоните по телефону…
 А вы не по телефону? Странно. Я – по телефону. А вы...

Разумный обретает веру и мудрость ради блага своей жизни; они – его ценнейшее богатство.

Все прочее богатство – просто мусор.
Дхаммапада, Будда
Эта история произошла в Забайкалье, на южных плоскогориях буддийской Бурятии, где резко-континентальный климат, и если нет дождей, то июнь здесь жёлтого цвета – трава желтеет.

Бывает, конечно, и дождь зарядит, тогда уж прямо наводнение. Степи – словно огромные поляны, обрамленные цепью гор, высотой не более в полкилометра. Их иногда сопками...

Посвящаю Льву Григорьевичу Миронову, учителю из посёлка Гаркуша, Темрюкского района, Краснодарского края.

Я не смогу отыскать всех слов, чтобы отблагодарить судьбу за тех людей, с которыми она меня периодически сближала.

Эти сближения не проходили бесследно, так как я этих людей до безумия любил и мечтал походить на них.

В нашем совхозе жила семья Мироновых. Отец работал бухгалтером, ему приписали воровство, и посадили вскоре после войны на 10 лет. На руках у матери осталось четверо...

Беседа 1
Учитель должен обладать духовным растворителем, который поглощает все ложное и остается одно чистое золото души его ученика. Без этой передачи никакие наставления не имеют значения. Чужое всегда стремится овладеть юным и доверчивым разумом. Так возникают фанатики и секты.

-Сила и хитрость Мары в том, что она внушила людям свою главную иллюзию, что ее не существует на свете и человек сам себе хозяин и имеет свободу выбора. Какая тонкая и циничная ложь!!!

Мара это Эгрегор или...

Так тексты в столбик, не называемые поэзией, а как способ получения, т.е. слово=линия рисунка=музыкальная фраза и т.д., а импровизация определяется и отсутствием смысла (свободный поток, без включения сознания) с опорой только на предшествующее ключевое слово (корень).

Читаемый в прямом или обратном направлении и если вначале слово образ, за тем цепь ассоциаций, определяющих или дающих толчок будущему написанию и если для небольших тексов бумага и не нужна, то для распространённых необходимо...

По ночам он смотрел в окно и считал звёзды. Он прекрасно сознавал, что это — абсолютно бесполезное, и даже совершенно бессмысленное, и, в конце концов, никому-никому не нужное занятие, но каждую ночь с маниакальным упорством и ослиным упрямством продолжал считать звёзды. Не выяснял количество видимых звёзд на видимой части неба. Не инвентаризировал имеющийся в наличии звёздный ресурс. И даже не подпитывал от звёзд свои творческие и нетворческие способности. Он просто — считал звёзды.

Он знал...

(Симпатичной Наташе 15 лет. Я тогда носил бороду)
-- Наташа, тема сегодняшнего урока – «Басы».
С чем в твоей жизни ассоциируются басы?
-- ?
-- Тебе непонятно слово «ассоциируются»?

-- Да!
-- Подари, пожалуйста, мне свой карандаш… Спасибо!
Так вот, когда бы я ни посмотрел на этот карандаш, я буду

Всегда вспоминать о том, что мне его подарила славная девочка Наташа.

Значит, этот карандаш у меня ассоциируется с Наташей, понятно?

-- Да!
Пою: «На земле весь род людской...