Книга Грез

Глава 1

Был поздний вечер. Эмиль шел по тротуару, в задумчивости осматривая огни ночного города. Ум растворялся в приятных мыслях, внутренне радуясь отдыху от рабочего дня.

Мир прекрасен, когда находится в ночной тишине. Нет суеты людей, спешащих по своим делам, потока машин, снующих из ряда в ряд, с таким же основанием. Город спит. Спит и видит сны о покое и дневной жизни, о том, как постоянно меняются события в самом городе и в мире тоже. «А что, если кто-то другой спит и видит этот город в своем сне? И есть кто-то еще, кто видит этого другого в своем сне? Так может продолжаться до бесконечности» - думал Эмиль. Он любил фантазировать и отдаваться своему творческому воображению: «Сколько же потребуется времени, чтобы каждый просыпался и понимал, что все они просто снятся друг другу? Наверное, Бесконечность».

Он посмотрел на звездное небе. Полярная звезда как бы подмигнула ему в ответ.

Однажды Эмиль от знакомой сверстницы услышал интересную историю. В древние времена, еще, когда наши пра-пра-бабушки и пра-пра-дедушки ногами под стол ходили, неким древним народом, неизвестных родов, была написана книга. Она описывает рождение всего мира и судьбу каждого его обитателя. Говорит она на всех языках, и любой житель планеты смог бы ее прочесть. А вот по настоящему понять ее смысл смогут только мудрые люди, поскольку описание ведется там на духовном языке. К сожалению, в результате междоусобных войн, древний народ утерял ее. Найти книгу сумеет только тот, кто в совершенстве владеет древним языком.

- А что это за язык? - Спросил Эмиль у подруги.
- Я думаю это духовный язык, на котором говорят мудрецы. Но нам, обычным людям, изучить его не светит, так что не бери себе в голову.

Но Эмиль был не такой. К его мечтам прибавилась еще одна и оказалась она сильнее остальных.

Глава 2

В сознание появляется идея. Она приходит по-разному, может прийти как образ, картинка, музыка, или голос. Все это элементы языка души, которыми она выражается. Первыми появляются экспозиционные картинки, потом из них происходят идеи, глубокие мысли, некий план логического развития. Ум сопоставляет эти идеи в целостную картину, и выражает ее понятным миру языком. Так появляются наука, искусство, бытовые ремесла, в общем, весь цивилизованный мир. И у Эмиля, после рассказанной ему истории, появилась «картинка», которая требовала своего сюжетного развития. Эмиль во что бы то ни стало, решил найти утерянную книгу, и конечно отправился на ее поиски.

Его подруга, Джессика, в сущности, и рассказавшая эту историю, встретилась с ним на днях. Они немного поговорили о своих успехах и неудачах, но Эмиль мягко перевел разговор на интересующую его тему.

- Джессика. Ты помнишь историю об утерянной книге? Откуда ты ее услышала?

- Что ты, предаешь этому такое важное значение? - удивилась подруга. - Историю я рассказала тебе так, шутки ради. Но на самом деле мне рассказал ее дедушка. Он очень старый и мудрый, но иногда мне кажется, что от древности он может кое-что и попутать, ну ты понимаешь?

- Мне нужно с ним встретиться.

- О, мой дедушка очень мудрый, думаю, он и тебя многому научит.

- Ну что, назначишь встречу? - Эмиль был очень нетерпелив.

- Да хоть сейчас. Пошли ко мне домой, там и поболтаем. - Они улыбнулись друг другу и пошли.

Домой они добрались очень быстро. Джессика открыла дверь, и…

Они вошли вполне обычную квартиру. Все было обставлено со вкусом и удобством. Прошли по просторному холлу в дальнюю часть квартиры, там находилась толстая деревянная дверь. Джессика постучала, и они ее приоткрыли.

- Дедушка к тебе можно? - тихо спросила девушка.

- Да, конечно. О?! Я вижу с тобой гости? Проходите, пожалуйста, рад вас видеть!

- Мы ненадолго дедушка, просто мой друг хотел бы с тобой встретиться и кое о чем поговорить.

- Да. Мне тоже интересно с ним встретиться. - Сказал дедушка, довольно таки, бойким и сильным голосом.

Они переступили порог и вошли в комнату.

Глава 3

.Переступив порог, ничего особо интригующего, Эмиль не заметил. Просторная комнатка, обставленная в старинном стиле, со старинной мебелью, множеством картин на неопределенные темы. Да и сам хозяин был, толком не определим. Обычный дедушка, хотя его возраст с первого взгляда определить было трудно, может лет шестьдесят, а может и все восемьдесят. Сохранился он, по крайней мере, замечательно - хорошо подтянутым, бодрым и свежим. Седовласый и с бородкой, он походил чем-то на профессора из университета.

Дедуля оказался находчивым. Он сразу догадался, в чем цель прибытия молодого человека:

- Как вас зовут юноша? - Он бойко встал с большого старинного кресла и протянул юноше руку.

- Эмиль. Я хотел бы с вами поговорить. – Немного смущенно ответил тот, пожимая руку в ответ.

- Я, кажется, знаю Эмиль, что тебя сюда привело. Тебе, наверное, моя внучка уже рассказала историю о некой волшебной книге, так ведь?

- Да, мне очень интересно, откуда вы ее знаете? Она глубоко меня задела, и как бы стала моей навящевой идеей. Я просто не знаю, что мне теперь с этим делать?

- Ничего с этим делать не нужно. - ответил дед. - Давай поговорим с тобой на эту тему за чашечкой чая. Джессика сделай нам, пожалуйста, чай!

Некоторое время прошло в молчание. Потом Эмиль спросил:

- А откуда у вас эти странные картины?

- Это я их написал. Они разговаривают со мной, и тебе они о многом расскажут, например, зачем ты здесь? - Несколько загадочно ответил дед.

- А как, интересно, они мне об этом расскажут? - спросил удивленный юноша.

- Посмотри на них. Это окна во внутренний мир. Все фантазии, миры и мыслеформы отражены в них. Это способ передачи информации с высших планов бытия нашего мира. Это тот информационный поток, который помогает почувствовать нам, и сделать нас, свободнее, счастливее, вдохновеннее. Так ведь Джессика?

- Да дедуля! - Откликнулась сидящая рядом внучка.

- Джессика моя первая и самая лучшая ученица. Она унаследовала мудрость от своей матери и составляет мне прекрасную конкуренцию по философско-творческим вопросам. - хитро подмигнул дед своей внучке и продолжил. - Ну что же, пора перейти и к твоей просьбе. Ты интересовался «Книгой грез», я тебе расскажу о ней. Книга это и есть ты, вернее все мы, представляющее собой вселенское поле творчества, то есть поле того потока, который тебя сюда привел, и благодаря которому мы познакомились. Ты узнал, что я художник пишущий необычные картины. Внучка подтолкнула твою идею, и… - старый художник сделал паузу - Ты попал в общество художников. Все мы «пользователи». Используем свои знания и полученный опыт на физическое, ментальное, психоэмоциональное и духовное развитие. Имеется в виду «пользователь», который разными путями, разными способами подключается к «глобальной, всемирной сети» и использует полученную информацию на благо развития общества и себя в нем. Существует множество способов, каждый выбирает сам, какой ему ближе. Получая информацию, мы учимся целостности своего происхождения. Мы исследуем все свои ресурсы, и приходим к цельности развития всех путей индивидуума. Какой бы сложный не был наш путь, наш внутренний учитель уже знает правильное направление. Просто необходимо вовремя прислушаться к его совету. И вскоре, ты увидишь путеводную звезду, откуда и приходит в твою душу вдохновение.

- Я знаю, я чувствую, что, наконец то нашел то, чего так долго искал! - восторженно воскликнул юноша.

- Для этого ты и здесь. Добро пожаловать в студию мастеров грез. - ответила Джессика.

.................................................................................

Читатель всматривался в смысл текста, глубоко задумавшись о чем-то своем, закрыв глаза, он ненавязчиво соскользнул в мечтательную даль. Маленькая девочка долго смотрела на картину с книгой обволакиваемой мягким постельным фоном. Книга была раскрыта на одной из страниц… «Пойдем дочка, нам пора» - мама взяла ребенка за руку, и они пошли по картинной галерее дальше. Человек проснулся и долго пытался вспомнить увиденное им; какая-то странная галерея, художники умеющие писать реальность… ребенок смотрит на одну из картин… Некто пробудился и мельком вспомнил что-то, потом еще и еще, а кто-то даже ничего не вспомнил. … Дед, лет шестидесяти, восьмидесяти, седовласый и с бородкой, украдкой улыбается, сощурив морщинки вокруг хитрых глаз, и закрывает книгу…

..................................................................................