Иллюзия знания

С самого юного возраста человек наделен одним удивительным свойством – это любопытство(1). Это жажда познания окружающего Мира настолько велика, что маленькие дети иногда вовсе не слушают ответов. Им некогда. Они радуются своим вопросам.

Новые Знания (2) или информация, которые дети получают, требуют немедленного понимания (3) или осознания. Как только ребенок что-то понял он тут же, немедленно стремится это знание использовать – применить (4) на практике. Это испытание может быть удачным, а...

Не неведение побуждает искать знания, а осознание этого неведения.

Невежда ничего не знает о своей ограниченности.
Ищущему знания, неведение постоянно напоминает о себе - жаждой поиска.

Иногда, достоверность знания отрицается по неведению.

Вера в силу знания – не самая ли зрячая из всех?
Не самая ли и спасительная?!

Задумался снова о том, как поток новых знаний сделать доступным для понимания представителями человеческой расы со старым сознанием, разумом прошлого, временно непробужденными. Давать ли эти знания... Маскировать ли под то популярное, чему они верят и чему хотят верить.

Открыть ли в них "окошко", что само притянет новые знания, сперва отыскав его...

Это о тех и для тех, кто, если им об Индиго, например рассказать,

начнет следующее:
"Уже идет работа Индиго".
"Кто это? Какая работа...

Раньше, начитавшись книг, я мог ходить, выпятив грудь - мол, я всё знаю, мог с умным видом давать советы, что и как нужно делать. Теперь же я знаю, что тогда я обладал не знанием, а всего лишь информацией.

Информация без действия - мусор. Поэтому я в то время, когда гордился своими якобы "знаниями", был всего лишь голосящим мусорным ведром.

Я смотрю на свои битком набитые книгами полки ( среди них нет ни одной художественной ) по эзотерике и саморазвитию, которые перечитал по нескольку раз...

Мастер считал, что человек должен приобретать и знания, и мудрость.

Когда его спросили, в чем разница, он ответил:
- Знание достигается чтением книг и посещением лекций.

- А мудрость?
- Чтением той книги, которой являешься ты сам.

Позже он дополнил свой ответ:
- Совсем не простая задача - в каждую следующую минуту жизнь преподносит новое издание!

Ни один сосуд не вмещает больше своего объёма, кроме сосуда знаний, он постепенно расширяется.

( Арабская пословица)

Если оно непосредственно такового не имеет, но относится как-то к духовному знанию и абсолютной истине, то оно - продукт познания, элемент развития, возможно, воспоминание, ведущее к обнаружению потенциала, осознанности и пробуждению духа...

То, что не дает ни пищи духу, ни прямого движения, должно быть исключено. Но разве существует что-нибудь совершенно бесполезное? И если да - не оно ли позволяет отличить то, что нужно?.. В общем, мы в выигрыше, товарищи :)

Во-первых, Осознание… Зачем...

Сакральное и профаническое понимание Древних Знаний

Имеет ли современная эзотерика хоть какое-то отношение к подлинно Древним Сокровенным Знаниям? И если имеет, то какое? Как отличить Духовную реальность от иллюзии (и тем более – Великой)? Не являются ли предлагаемые Духовными коробейниками оккультные (церковные) знания смысловыми галлюцинациями?

Выбирая еду для желудка, мы обычно имеем чёткие критерии её полноценности. Однако, при выборе Духовной пищи (школы, традиции, учителя...

VIII

Очередная репетиция. Ирэн пела недавно разученную песню.

Вдруг дверь открылась, и в их студию вошел Берт. Ирэн как раз в этот момент тянула длинную ноту песни и остановилась с приоткрытым ртом, недоумённо глядя на вошедшего.

Тогда она демонстративно отвернулась вместе со стойкой микрофона в другую сторону и стала мило улыбаться парню, который давно уже ходил на репетиции только ради неё.

Берт спокойно сел в кресло напротив Ирэн и позабавился попыткам девушки сделать невозмутимый...