Знанье

Родам важно их продление,
Для того к семье зовут.
Там сплошь воля к вожделению,
А детишек подберут.

Вокруг нас незримых вволю,
Все от нас чего-то молят.
Лишь Господь Распятья болью
Будит в нас Святую Волю.

А я уж думал, что я точно знаю,
Куда уходит и откуда всходит,
Теперь вот понял, к мысли привыкаю,
И мысль меня к тому уже приводит,
Сомнения меня одолевают,
И разум незаметно сумасбродит,
Что в свете многое вдруг исчезает,
А тьма кромешная воспроизводит.

Дружною семьёю будут
Через год пять лет справлять…
А сегодня дед у внука
Знания стал проверять.

«Невзирая на погоду,
Что меняется не раз,
А, какое время года,
Мне ответь, сейчас у нас?»

«Видишь, на машине еду?
Ты меня не отвлекай! –
Посигналив, буркнул деду –
Сам – забыл, сам – вспоминай!»

Окружили Катю дружно –
Знания пополнить вновь.
Уж настроились подружки
Слушать новость про любовь.

Про неё слыхать-слыхали,
Кто бы смог растолковать?
Не случайно молча встали,
Чтоб подробнее узнать.

Ведь любовь – это не сказка!
Кате впору начинать.
«Нравится твоя рубашка –
Нужно мальчику сказать!

А, любовь – делюсь секретом;
Девочкам нельзя просить –
Если сам, рубашку эту,
Станет каждый день носить!»

Знающие научат знанию,
И на практике опознанию,
С дальнейшим в уме признанием,
Новым для себя открыванием,
Сокровенного предписания,
И наставления в осознании,
Того оставленного подбирания,
Которое в нашем представлении,
Формирует разумное сознание.

От школьных знаний не осталось и следа,
Читать и складывать меня учили дома.
Каким я вырасту не думал никогда,
И шёл вперёд чужими целями ведомый.
Не удивительно, что вышло всё не так,
Как представлялось мне, наивному мальчишке.
Чужое мнение теперь заклятый враг,
А спорить попусту - энергии излишки.

Остались в прошлом чувства солнечной весны,
Я стал идти своим желаниям навстречу.
В них не осталось ничего от выпускных,
Они забыты, как мне кажется, навечно.
Меня при этом ожидает...

Выразить, не выразить...не знаю,
Может и не стоило спешить.
Что такое чувственное знанье,
Что такое радуга души.
Разве это выделить словами,
Дать определение во вне,
Как поёт она под парусами
Солнечного ветра в вышине.
Как она лелет и заботит
Каждый миг малюсенького я,
И зовёт, теребит, верховодит
В шёпоте познания себя.
Как она, стремительно и плавно
Расширяет грани малых я,
Как ведёт полночно неустанно
Зорями сознанья восходя
К более широкому, простому
В понимании общего...

***2192***

Учитель, тот, кто мне учитель,
Тот, кто путь мне осветил,
И тем, отца кто заменил,
И знанье дал, что защитит по жизни от невзгод,
Хранителем- как мать по сути в жизни был,
Творцом помог, кто, душу изваять свою,
Кто "гадкого утенка" в "лебедя" переродив
Своим примером воспарить меня заставил...
И славил я его величие, еще,.., еще прославлю !

***/Ереван 12.17 г./***

***
Скуп на слова недаром кажется
закона одного
не забывающий простого:

чем меньше их,
тем лишь весомее становится
любое изрекаемое слово.


***
Язык – что море: от причала слова
в даль его всё более влечёт,
клубясь, тумана пелена…

Но всё же главные сокровища
от наших глаз до времени скрывает
его смыслов глубина.


***
Пусть, как вино, не пригубить его,
не съесть, как сочный фрукт,
и ни на что не обменять, –

а всё же безусловно знанье
надо будет наивысшей
в жизни...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 10.

Ученик

Все – Бог? И с этим надо жить…
Не забывая на мгновенье?
И только этим дорожить,
Оставив прежние сомненья?

Учитель.

Все остальное – суета,
Но это знание – всех превыше,
Не каждый это знает, слышит…
И входит в грешные врата.
О, сколько домыслов безумных,
Когда невежество царит…
Незнанье – лишь вражду плодит,
И козни всех чревато-умных…
Но… ум людей… то не земля,
Не каждая взойдет рассада,
За все берется Божья плата,
Бог учит...