Стихи о детях

О дети суеты - покой и безмятежность,
О просветление – сомнения росток,
О сила –след падений неизбежных,
О тьма невежества –учения итог.

О жизнь земная, что таишь под маской?
Где истина в двуличии твоём?
Ты –солнца луч, когда вокруг ненастье,
Ты –дикий шторм весенним светлым днём.

О, странный человек, земное отраженье:
Летит на свет он, словно в пламя моль.
Нет лучше ничего любви мгновенья,
Нет ничего больней, чем расставанья боль!
......
К вершине я иду, не ведая обмана...

Больное время. Страждущий художник
Не волен нынче солнце рисовать.
Он времени безбожного заложник,
С сознанием не в силах совладать.

Больное время! Дети смерть рисуют…
Ведь нынче власть жуёт голодомор.
И чёрный Демон жертву свою чует.
Несёт он поколеньям приговор.

Лишь памятники смерти всюду ставят,
Тень мёртвых подымая из земли.
Не мёртвых, а себя пытаясь славить,
Живых они на горе обрекли.

Шесть миллионов!.. Вымерли бесследно…
За время «Незалежности» страны.
Ведь было время...

Смысл и цель бытия,
Не ищу уж давно.
В мире БЫТЬ — цель моя.
Жизнь моя, в нём звено.

Жизнь моя, лишь звено.
В цепи той, поколений.
Мне продлить лишь дано,
Цепь смертей и рождений.

Осень, падают листья.
Жизнь-ствол покидая.
Чтоб в земле раствориться.
В ней себя оставляя.

Жизнь зачем?! - Я не знаю.
В ней всё просто и сложно.
В ней найдя, я теряю.
Порой пОнят, в ней ложно.

Я понять не пытаюсь,
Смысл и цель бытия.
В детях я продолжаюсь.
Есть они — был и я!
Марковцев Ю.

Осени бег золотой,
Снова кричу я постой,
Не торопись уходить,
Есть ещё время любить.

Как золотая листва
Стала моя голова,
Но я найду те слова,
Чтоб полюбить навсегда.

Жёлтым покроет тот лист
Улицы все и траву,
Слушаю птичий я свист,
Астры в букет соберу.

Стая больших голубей
Хлопнула крыльями враз,
Сколько там их сизарей
В небо вспорхнули сейчас?

Пёстрые краски манят,
Воздух ядрёный бодрит,
По ветру листья шумят,
Небо со мной говорит.

Сыплет ли...

Как природа, сложный выполнив заказ,
Расслабляется на детях гениев
И штампует словно ширпотреб всех нас,
Так и Господу всё делать всякий раз
Руки не доходят или лень ему.

Взгляд свой бросив на людскую кутерьму,
Выберет Он самого достойного,
От себя пошлёт кого-нибудь к нему
С разъяснением, как жить нам по уму,
А не просто всё лепить от вольного.

Божий человек, услышав свыше глас,
Обнаружит редкое старание
Послушанья крест нести не напоказ,
А с детьми ему, как большинству из нас...

Провидец знал, возможно не впервой,
О тяжкой доли,
Что засыпать ему с больною головой
На валидоле.

Взирая вместе с ним издалека
На наши лица,
Твержу одно: несчастный, жив пока,
Не зли Провидца!

На пустыре взрастил Создатель плод
Без задней мысли
Не для того, чтобы в его компот
Ребёнок писал.

Ведь все мы в наших шалостях при Нём
Большие дети,
И потому пока ещё живём
На белом свете.

Я хотел переплыть море,
Посмотреть на чужой берег.
Я устал с тем — вторым , спорить,
Он во мне, в сказку он верит.

Не даёт жить он мне тихо,
Не даёт жить как все, спокойно.
Любит с песней он жить, лихо,
Нараспашку живёт, раздольно.

Тот второй, он со мной с детства,
Он в людей и в мечту верит.
Всё ж я рад, что мы с ним вместе,
Он в любовь мне открыл двери.

Если жить вера в нас будет,
В сказку, в песню, в любовь, в чудо.
Будут жить веселей люди,
Лучше, жить в мире люди будут...

Зачем детям учиться ходить,
Если они летают?
Зачем им учиться жить, говорить,
Если они понимают?

Зачем их учить науке о Боге,
Если они - и есть Бог?
Забивать их в границы, как мишку в берлогу,
Если их символ - Пророк?

Зачем заставлять их послушаться вас,
Если они мудрее?
Зачем их учить, где есть миг, а где час,
Раз они - в другом измерении?

Зачем упрекать ребёнка в мечтах,
Если он смотрит на Ангелов?
Если он Любит, Прощает, во снах
Зажигая священные факелы......

Не все мы послушные дети
пред волей святого Творца,
но, кажется, все на планете
мечтают попасть в небеса.

И сколько бесплодных мечтаний
исчезнет в тот день в пустоту,
когда после горьких скитаний
прийдём к Иисусу Христу.

В капельке жизни, так много нежности
На фоне любви, её безбрежности.
Своей бестолковости или потерянности
Жизни суровости, да больше растерянности
Со слепотой несмелого котенка
И безрассудностью двухлетнего ребенка
Мы часто видим все в том свете.
Что делаем все так, как в целом дети.