Расставание со школой

Мне детство помнится, как старое кино,
В котором я снимался, но не в главной роли.
Как убегал гулять в открытое окно,
Меня за это не ругали, не пороли.

Наш двор казался центром мира на земле,
Когда под вечер собирались все соседи.
Я не узнаю их, прошло немало лет,
Никто на встречу не захочет, не приедет.

Любил писать я письма, как и получать,
И до сих пор в столе хранится переписка.
На тех конвертах адрес, штемпель и печать,
Напоминают мне о людях, самых близких.

И там же...

***
Кто будущим одним лишь жив,
кому мечтой о нём
как воздухом дышать необходимо,

уж для того оно становится, по сути,
от реальности
почти неотделимо!


***
Всё что касается судьбы,
то, право же, сказать бывает
неспроста всего трудней,

насколько значимую роль
только стеченье обстоятельств
каждый раз играет в ней.


***
Даже чтоб «выйти из себя»,
теряя всё или, напротив,
целый мир приобретая,

для этого у нас имеется на выбор
каждый раз
два противоположных края...

Во все часы благодари судьбу за мудрую её большую школу,
За радость и любую боль, за все невзгоды и бои:
Пред нею в страхе суеверном фимиамом не кури –
Но лишь победы чередою складывай к её престолу.
В себе искореняя всяческую лень, казня уныния крамолу,
Сполна гореньем духа за её уроки отдари:
Все испытания великие и малые твои,
Знай, не напрасно, неспроста допущены с её изволу!

Не продаётся ни любовь, ни вдохновение,
В продажном мире спрос на них и не высок.
На мелких сделках вырастает поколение,
Чья жизнь идёт не по прямой, наискосок.

Не слушать старших, - благородное занятие
Для молодёжи, что захочет всё ломать.
Они со временем поймут, что мы не спятили,
Когда в мозгах у них добавится ума.

Порывы юности чисты, как не признаться мне,
Что эту школу проходили мы давно.
И наблюдаем схожесть в наших ситуациях,
Вот только деньги не тянули нас на дно...

Мир хаотичный наш – вселенная разбросанных умов,
Между собой какой-то осязаемой лишённых связи. –
Так нету целостной канвы у рваных и сумбурных снов
Иль от реальности оторванных причудливых фантазий.
Но и досель преподаванью Вечных Бытия Основ
В программах университетов, тех же школ или гимназий
Всё места нет… Не оттого ль и в человечестве всё зло,
Что чувства общности оно ещё, увы, не обрело?

Ах, сколько сорной травки в поле,
И не страдают люди скукой!
Меня травили детки в школе
И называли толстой сукой.

Тянули факи или фиги,
И кулачки свои сжимали.
Я каждый день читала книги,
Пока другие блядовали.

Листая книжные странички,
Я изучала жизни дело.
А жизнь ломала словно спички,
Всех этих скурвившихся девок.

И наблюдая их промашки,
Я становилась злей и тише.
Жизнь била судьбы, словно чашки,
У этих глупеньких мальчишек.

А я ловила вдохновенье,
Сияли творчества...

Кормить кота, и ничего не трогать —
Первейший чин земного бытия,
Единственная верная дорога,
Где нет ни обольщенья, ни вранья.

Нет обещаний, поздних писем, ветра
Ночных дорог, и расставаний нет,
На этих берегах довольно света,
Чтоб солнцу игнорировать рассвет.

Чтоб не бродить от Пряжки до Фонтанки,
От Мойки до канала и моста;
Нет никакого смысла в перебранке
Буксиров на Неве. Корми кота.

Не выходи из дома без таланта,
Не порицай Жозефовых длиннот,
Не повторяй ошибок эмигранта...

***
О поведении своём,
как ни смотрелось бы оно со стороны порой
достойно или не совсем красиво,

хотя б наедине с собою можно, кажется,
не правда ли, судить по справедливости
и говорить правдиво.


***
Неважно в возрасте каком и отчего,
всегда коса её бесстрастно и безжалостно
проходит по живому…

и всё-таки, та смерть воистину красна,
что жизни новый мощный импульс придаёт
тем, что спасает жизнь другому.


***
Кто понимает жизнь как школу,
тот любому испытанию её
бывает...

***
Всё наставляет в школе жизни нас по-своему:
природа, опыт пройденных веков,
уроки ли текущих дней…

Лишь нерадивому ничто не говорит
ни о великих её целях, ни о смысле…
и бывает скучно в ней.


***
Тот мудр и тот лишь счастлив,
кто, и в наше время искусительное
следуя примеру

благому древних,
наотрез не отвергая ничего,
за всем отыскивает меру.


***
Болячки духа, частью большею,
суть нами в жизни сей приобретаемые,
плюс,

так же как тела,
исцеляются лекарствами...

***
Жизнь эта – лучшая,
отличнейшая школа, несмотря
даже порой на всю разруху…

и только почва для него,
расти дающая возможность
человеческому духу.


***
Творится именно
(в чём видится особенная мудрость –
знак разумности Создания!)

в годину лютых испытаний
под ударами судьбы
преображение сознания.


***
Как выраженье гармонического
с миром и пространством
нашего взаимодействия,

мысль, отозвавшаяся радостью в душе,
основу складывает
правильного действия.