Познания

Есть музыка дождя. Есть голоса ветров.
В сознанье бьются образы и звуки.
Среди божественных, живых даров
всем вручены уста, глаза и руки.

Но что ты скажешь, коль рассудок нем,
утративший свои былые связи,
запутавшись в познании дилемм,
без опыта, без грез и без фантазий?

Рука творит, что сердце говорит.
А глаз определяет форму дела.
Рука творит — рождается магнит
священной радости, вошедшей в тайну тела.

Любовь творит, когда воплощены
в святые руки мысли...

Где грех, там жизнь и там страданье, там
трепет, стон и придыханье, познанья вер-
еница, слов,
в чём?
где?
добродетели улов,
всё вверх, по гребню по волне, по полосам,
где зебра символ, да, живы и пока по силам,
побриться, посмотреть в окно и крикнуть:
«памперс поменяли? вы где, заснули иль у-
стали, с меня берите вы пример, вот сила,
вот завета знанье, дефолт познали, наказа-
нье»

Рождение города в твоём сознании,навсегда,
на минуту, на миг, сделаем (шаг), затих, нест-
ор, заточит перо, (запись), летописи крик, мо-
лекул цепь, каркас, внесёт всё без прикрас, в
сё как было, грубости, когнитивных свойств,
(неро), атас, мыслей конгломерат, всё по по-
лочкам, (этому ты рад?) наведёт порядок, п
рыжок змеи, грозовых туч разводы, всполох-
и молний и удары грома, всё это было, знак
омо, грубости чехарда, затянувшейся раны,
рубец, лунный свет, на воде, времени грусть...

Испепелив
Свой ум
поЗнаньем Света...,
Ослеплена
Любовию...
За это...

Мне нужен смысл на острие иглы,
Как нужен свет на окончании копья.

Закрываю глаза и вижу –
мы идем по тонкому льду с тобой
к полюсу, по экватору,
изменилась в корне Земля.
Мы спокойны, ни страдание, ни радость
нам более не служат познанием,
но третье, иное, нами руководит.
Мы свободно передвигаемся из галактики в галактику,
нам никто не помогает, внутренняя сила нам путь дарит.
Мы живем медленно и вечно,
мы бессмертные, но изменяемся
и, прозрачные в свете,
становимся то двумя...

И радость бытия,
И краткий миг познаний--
Всё в жизни есть,
Что радует меня!
Когда ты рядом --
Мы всё преодолеем
И даже то,
Что преодолеть нельзя...

И холст, пусть лёгок, иль тяжёл, молчание
его основ, сошествие и крика, звук, вдруг
отразит, проказник мунк и сон наполнит,
правит знамя и осени седой познанья.

Главный грех, познание себя и ушёл он, звё-
зды теребя, искушение, вкусил пророк одна-
жды, стал он объяснять отважно, что и как, за
это и распяли, на андреевском, кресте, скриж
али, не успел, и передать не смог,.........
Инок
Всё сначала (и с конца), порог, и вперёд, забы-
тое, что старо, натянул на голову забрало, я н
и я, ничто основа действий, пустоте, реакция и
слово, из нуля из минуса (и снова.....)
Главный грех,....

Путём привычным по утрам,
Спешим, торопимся мы в школу.
В ней педагоги дарят нам,
Познаний обо всём основы.

В ней наши верные друзья,
Нам никогда не скучно в ней.
И пусть строгИ учителя,
Но их добрее нет людей.

Ведь каждый день о чём-то новом,
Они спешат нам рассказать.
Они для нас всегда готовы,
Тепло души своей отдать.

Любимый класс — в нём всех я знаю,
В нём даже самый вредный — свой!
А за своих, пусть их ругаю,
Болею я всегда душой.

И скажет в мире взрослый каждый...

К дню рождения любви,
Долгий путь пришлось пройти...
Взрывы, срывы и невзгоды,
Преждевременные роды...

Недоношенные чувства,
Недоразвитость безвкусна...
Непонимание,глупость, ссоры
И пустые разговоры...

Неродившаяся близость
и чрезмерная слезливость...
От обиды до обиды
почему мы так слезливы?

Мы искали, мы страдали,
Мы себя загнали сами...
Мы искали в пустоте,
Мы страдали в тупике...

И в момент опустошения,
Наивысшего волнения
К нам спустилось вдохновение,
Непонятных...