Искусства

"Искусство не способно изменить мир". (Из мыслей студентов В.Филатова.)

Зря старалося искусство.
И, ребята, это грустно.
Получилась только пыль.
Не годится и в утиль.

Искусством жить до опупения,
Все не пропустить представления
Из зрителей смог кто едва ли,
Как я, кресло в зрительном зале!

Н.В.Невесенко

- Искусство поэзии не требует слов,
лишь молекул улов, электромагнитного
импульса дождь, всё старо, как и мир
не слова, а их порядок и компоновка,
вот и будет миру обновка, то, что есть,
поменять местами, кто сейчас последний,
я, за вами.
- Идиот, важны правила ритмы и рифмы,
не нарушь и родиться поэма, а не смех и
не схема, а стих,...................
- Замолчал, а? чего ты затих?

Искусство появлялось из клише и в него пог-
ружалось, без динамики и с ней, рождало но-
вых авторов, без затей, само собой, обгоня-
ло время для других, расставляло акценты,
аккорды воспроизводили мелодии, нотный
стан, фиксировал потуги, даже если музык-
ант был и пьян, «подойди скорей поближе,
чтобы лучше слышать», не определить кто
выше,ты или гуляющий по крыше,твоих дней
пустота, зло превращалось в хорошо, а добро
в плохо не ограничивая спектра мыслей тво-
их, что собственно...

Кисти, холст, этюдник, масло краски,
Вдохновенья творческий наплыв,
Возникают образы как в сказке,
Создавая духа мощный взрыв.

Замираем, глядя на канву,
Удивляемся шедевру мысли,
В дальнюю вникаем синеву,
В тонкостях пейзажа ищем смысла.

Каждому откроет дверь в творенье,
Мысль о том, как бесподобна жизнь,
И потом её изображенье,
Даст тогда с лихвою в краске кисть.

Смог художник чётко передать,
Яркую игру там света с тенью,
Как же умудрился воссоздать,
Он гармонию в...

Ругал безбожно всё подряд.
Но быстро поменял свой взгляд
И напрочь потерял дар речи,
Узнав, что малевал Малевич.

Искусству вовсе он не враг,
И с ним знаком был Буратино.
Но уважал он лишь очаг,
И то лишь на одной картине.

Музыка - муза и искусство.
Вдохновение, что дано нам Богом.
Искусство, что дано нам свыше
Мы в праве развивать творенье Бога,
Сопровождая мелодичность песней.
Все, что в мире происходит
Чудотворно и прекрасно.
Звуки в безмолвной тишине
Рождают музыку,
Что волнует и радует нас, вызывает трепет в душе
То, радуя сердце, то, огорчая его.
Заставляет грустить нас и даже немножко всплакнуть.
Звуки мелодий прекрасных чаруют своей красотой,
Окутав негой звенящей.
Звуки, что нас...

Эх, Россиюшка наша мать!
Начинаем уже все рыдать…
Куда не глянь! Везде беда!!!
До чего докатилася страна.
Коль в школе начали резать,
Да! Друг, друга там убивать…
Ты уж прости Россия мать!!!
К чему с таким воспитанием
придём?
И до чего в стране дойдём???
Помню в 60-70-сятые года!
В школах, охраны не было тогда…
На учителей никто не кидался,
Каждый учителем восхищался.
Учитель был… как Бог тогда!
Он знания каждому нёс завсегда…
В церковь никто тогда не ходил,
Учитель… совести...

Интеллегентность для себя,
Другим - застенчивость улитка.
Зачем смысл чувств для колобка,
Фругменту золотого слитка?
2004-04-15 11:36:40

dlden:
Что другим, что себе –
То из области разума…
Смысл меж пальцев песком утечет
Золотым или кварцевым
Но всегда в недосказанном
Область чувств, потерявшая счет.
2004-04-15 12:03:13

Artur:
Неизбежность сквозит в пессимизме этическом,
Что до слов красоты, успевают всегда,
Литераторы ловкие, словесники шустрые.
Да, правда там есть...