Человеческий

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 2.

Ученик.

Ответ и радует и гложет,
Я не могу его принять,
Так… человек никак не может
Себя к вершинам направлять…
Все – Бог? А я… Мое желанье?
Мои усилия и труд?
Ужель, не я… - меня ведут?
И это называют – знание?

Учитель.

О, дань безумству! Ты – извечна!
О чем ты плачешься, душа?
Работа Бога безупречна,
И не закрыть сии врата.
Чтоб Бог… да без твоей охоты,
Без страстных помыслов твоих?
Бог даст желания до рвоты
И будешь думать каждый...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 6.

Ученик.

Учитель, как, скажи, ответь,
Любить других, пристрастных, властных,
Греховным дЕяньям подвластных,
Когда над ними Божья плеть?
Когда они – причина Боли,
Мир подминают под себя,
В них не мозги – грехов мозоли,
Враги друг другу и броня
Что мы пред ними? Так… калеки…
Как смеем голос свой подать…
Они же – Альфа и Омеги,
Ну, как душою их принять?
Ну, не взыщи. То – вероломство,
То – лесть, услужливый прием…

Учитель.

Невежество, мой...

Жизнь в деревне не меняется на Руси!
Здесь и к бабушке за советом не ходи…
Так в 19 веке, семья кормилицу провожала,
Над гробом батьки своего, - рыдала.
Так и в 21-вом, хоронят в Русских деревнЯх!
Только разница в тягловой силе и санях…
Знать у Россиюшке нет прямой дороги!
Ходит веками по кругу в нищенской доли.
Нешто и дальше чиновник её будет кружить?
Сам веками шиковать, а крестьянин тужить…
Будет и дальше он обстановку нагнетать!
Обездоленный народ на революцию толкать.
Так такое...

Сделай меня цветением в тишине бессмертия,
В неуловимом слухе о воде, во вкусе прожитого,
И дай мне имя.
Будучи потомками Божественного Вдохновения,
Где глагол стал плотью, где он достиг близости света,
Хрупкие слова в силуэте моих пальцев -
Наполовину свет, наполовину чернила.
Странная человеческая тяга - останавливать время.
Я иду по канату из слов между мирами...
Годы не простят тела,
Страдания попытаются съесть наши голоса,
Соль прорасти в горечи,
Нет таких слёз, чтобы стереть...

Эпоха Рыб – это эпоха формирования истинной Духовности —
Системы ценностей индивидуальности
осознающей себя как духовное существо.
Это проявляется в основной теме идеи эпохи Рыб –
идеи Христианства – Осознания божественного в человеке
и человеческого в Божестве.

------------------------------------------------------------------------------

Эпоха Рыб началась около 2000 лет назад.
Основными чертами этой эпохи были:
Отсутствие прямого доступа к духовному источнику...

Коронавирус как милость Божья!
Путнику, заплутавшему в бездорожья…
Может способствовать осознанию,
Ко всемирному народному пониманию.

Каждый человек ошибаться может,
Но Бог с коронавирусом не поможет…
Коронавирус это немилость Божья!
Это, варварское чьё-то безбожье.

Кто-то вывел эту заразу и её короновал!
Чтоб простой народ на планете вымирал…
Вот, из правителей никто не заразился,
Хотя от прислуг своих не уединился.

Знать не стоит Бога втягивать сюда!
К такой мерзости он не...

***
Лишь подтверждением ещё одним
примата жизни духа
этот факт едва ль не служит:

если свободы нет внутри –
её тем более
нигде не обрести нам и снаружи.


***
Совместно с жизнью и судьбой
любовь испытывает нас
на всех путях. – Вот почему

и с Истиной в сближенье
ею ж не пройти проверку
будет невозможно никому!


***
Не существует тех условий,
что улучшить невозможно было б,
стойко ли снести,

ни тех, что были бы способны
создавать преграду
к совершенству духа на пути...

***
И свет ещё должен пробиться
из горячих недр наружу,
чтоб излиться из Светила

и оттенённым ещё быть в пути
завистливою тьмой,
чтоб засиять с тем большей силой.


***
Не в человеке ли р а з у м н о м,
органично сочетаясь, претворение своё
находит множество Божественных Идей,

как в микрокосмосе его же
сублимируется, словно в общем фокусе,
сияние бесчисленных Космических Огней?


***
В штормах земного бытия –
там, где едва ль помогут
даже атлетические мускулы и жилы...

В известном мифе на Олимпе богине изменяет Зевс.
И так, рождается внебрачный Геракл, он пасынок у Геры.
Его возненавидев от греха, жена от ревности сгорая, на малолетнего сынка змей ядовитых насылает.
Но видел Зевс и помощь сыну дал, Гераклу своему во всём и помогал.
Тот змей проклятых удушает, ведь силой несусветной обладает.
О подвигах его и миф гласит. Как быть, жить в прихотях, иль совершить ему немало подвигов, героем и прослыть?
Быть может трусу услужить, и в небе на Олимпе быть...

***
Любовь, случается, слепа;
она ж – двухполюсный магнит
и обоюдоострый меч;

любовь способною бывает
вознести до горних сфер,
а может сбросить вниз и сжечь!


***
С мольбой умильною, в тоске,
любви особой для себя, мой друг,
у неба не проси:

от Сотворенья самого,
пойми, вращается и так весь мир
вокруг её оси!


***
Средь искушений жизни сей
исполниться Святой Любви,
припав навек к Её стопам –

иль не всегда это под силу было
только редким чистым
человеческим сердцам...