Актуальное искусство

Писал некрасивые стихи, отражал
свою реальность, давил клаву, усу-
гублял свою/их забаву/актуальность,
туман над водой, лето, пруд, заросли
камыша тут, утро, плеск, натягиваем
струны (блеск/лесок, вдали лесок, зе-
ркальный карп/сазан, наблюдает за
происходящим, (сезанн, водорослей
день/дань, манящий, лотосов пыл, фа-
гов/поедателей (им) (магов) прелестей
сих, вот и нацарапал/получился стих,
моно-но аварэ,..................
печальное описание/очарование вещей,
рождающее сияние...

Мы с тобой подружились отчасти,
Нам с тобой доверяют детей,
Мы с тобою "друзья по несчастью",
Просто внуков мы водим в бассейн.
Пока учатся мальчики плавать,
Ожидая, часами сидим,
И на все актуальные темы,
Неустанно с тобой говорим.
А сегодня вот, твой день рождения,
Я скажу тебе несколько слов,
Я прочту тебе стихотворение,
Про весну твою и любовь.
Пусть весна принесет тебе счастье,
День рождения - цветы вновь и вновь,
Пусть тревоги уйдут и ненастье,
Будет радость в глазах и...

Солнце остыло, никого нет, и не будет?
Без зримых торжеств и мгновений,
глупых слов и улыбок, и бдений, обез-
главили? Всё, не творим? Почернели
без света, мир мним?
***
(или)
- Кто ты?
- Кусочек? Волна?
- Где ты? В мире каком?
- Чехарда...
***
(или)
Наблюдение вызывало квантовые про-
цессы, раскалывало вселенную, пузыри-
ло образы, изменяло подходы, состояния,
определяло неопределимое, зрило незримое,
(«Во имя Отца, Сына и Святого Духа»).
(или)
- А я не могу сразу...

А если рассмотреть или увидеть в этом "функциональное отображение" стареющего зрительного анализатора,
пресбиопия как отклик/стиль, аномалия рефракции глаза, и ставя во главу угла и потерю эластичности хрусталика, и слабость цилиарной мышцы (и всё это естественно умножаем на два), а фокусировка личных линз, как и седина и морщины, увы говорят о нас,как и мы о себе, в тусклом и ярком свете(?) и амплитуда аккомодации сильнее нашей воли и силы, и духа?... слаб человек и силён сразу, смертен...

Стук птицы в окно,..
- Перепутала?
- Влетела?
А оно звенело, сопротивлялось её агрессии.
- В геометрической прогрессии? или чуть-
чуть?
- Определяя путь помни и о возрасте,..
- Здрасте, причём здесь это?
- При причастии, вхождении в поток, нужно им-
еть,..свой завиток, задаток, определённый энер-
гии уровень, позволяющий воспринимать, ре-
альность, её, так сказать актуальность...
Продуктивность падала? Потери с возрастом
возрастали? да и необходимый фон не подде-
ржать...

Отличал универсальные познания от
познаний определённых его культурой,
постоянно кричал ей, ну не будь же ты
дурой, бил не в бровь, а в глаз, активи-
зировал мозг, (анфас?) принимал выг-
одные и невыгодные решения, несмо-
тря и смотря на его логические и нел-
огические умозаключения, находил
ответы, верные и ошибочные ,
замечал и не замечал это тоже, мысли
в голове, чем-то тревожа, что имело и
не имело значения, для его утоления
голода/насыщения, выплёскивал всё
вместе с...

Ажурные кругом плетутся палантины
С листвы кудесниками, но не на продажу.
Наверно потому так много паутины.
То бабьим летом пауки готовят пряжу.

Орнамент улицы утратил элементы
Вчера летающих, порхающих, висящих...
Картина рушится на пазлы-компоненты,
Что убираются до срока в нужный ящик.

Занудный дождь сейчас в фаворе у природы,
Сплин настроения сбивает думы-стаи.
Идут спланированных мыслей антироды.
Придётся выдержать практический экзамен.

Клён соревнуется с берёзой и рябиной...

Апроприация становилась мейнстримом, мим про-
цветал и был мнимым/реальным, истекшим и акт-
уальным, мысленно вращал, перцептивное вообр-
ажение качал, прокачивал, свои мозги сшивал, ста-
чивал,преобразовывал образ в уме или так как есть,
в сумме/в разности, изменял углы праздности,(пов-
орота), постигал ненасытности, (алчности) квоту,
вбирал/выбирал, (бился в судорогах), (не вписыва-
лся в его угол), не знал куда идти дальше? переме-
шивал реальности, фальши? витязь на распутье...

Не занимался рефреймингом? не использовал
процедур переосмысления и перестройки
механизмов восприятия, мышления, поведения
с целью избавления от неудачных и патогенных
психических и не психических шаблонов, не со-
здавал клонов?поддерживал блочные технологии?
не отправлял и отправлял(аналогии),аналогичные
запросы изменял переменную кроссов, углы атаки,
срезал, не окружал рамкой, канатами, и окружал,
иным контекстом, сажал, показывал с иной сторо-
ны, (управлялся как с тестом...

Я б мог писнуть стишок
И в тыщу строк.
Поэму в десять тысяч?
Тоже б смог!

Но тыщи строк кропать
Не актуально,
Когда ритм времени сменился
Кардинально... :)))